福州英華職業(yè)學院教材管理辦法

第一章  總則

第一條 為貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進新形勢下大中小學教材建設(shè)的意見，全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范和加強學院教材管理，打造精品教材，切實提高教材建設(shè)水平，根據(jù)教育部《職業(yè)院校教材管理辦法》（教材〔2019〕3號）和《福建省職業(yè)院校教材管理實施細則（征求意見稿）》相關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱教材是指各教學單位選用的課堂和實習實訓使用的教學用書，學院批準立項建設(shè)規(guī)劃教材、自編教材，以及作為教材內(nèi)容組成部分的教學材料（如教材的配套音視頻資源、圖冊等）。

第三條 教材必須體現(xiàn)黨和國家意志。堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，體現(xiàn)馬克思主義中國化要求，體現(xiàn)中國和中華民族風格，體現(xiàn)黨和國家對教育的基本要求，體現(xiàn)國家和民族基本價值觀，體現(xiàn)人類文化知識積累和創(chuàng)新成果。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，扎根中國大地，站穩(wěn)中國立場，充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀，加強愛國主義教育，引導(dǎo)學生堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，成為擔當中華民族復(fù)興大任的時代新人。

第四條 思想政治理論課教材，以及其他意識形態(tài)屬性較強的教材和涉及國家主權(quán)、安全、民族、宗教等內(nèi)容的教材，實行國家統(tǒng)一編寫、統(tǒng)一審核、統(tǒng)一使用。專業(yè)課程教材在政府規(guī)劃和引導(dǎo)下，結(jié)合專業(yè)建設(shè)實際和人才培養(yǎng)需求，注重發(fā)揮行業(yè)企業(yè)、教科研機構(gòu)的作用，更好地對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

第二章  教材管理職責

第五條  學院黨委對教材工作負總責，各教學單位黨政聯(lián)席會對本單位教材工作負責。

第六條  學院教材工作委員會是學院教材建設(shè)、管理及選用的機構(gòu)，其主要職責是：

（一）審定教材管理的各項規(guī)章制度；

（二）審定教材建設(shè)規(guī)劃；

（三）指導(dǎo)教材選用、教材研究和質(zhì)量評價；

（四）評選優(yōu)秀教材，負責組織優(yōu)秀教材的推薦。

第七條  學院教材工作委員會成員應(yīng)包括學院宣傳部門人員、專業(yè)教師、行業(yè)企業(yè)專家、教科研人員、教學管理人員等。

第八條  教務(wù)處負責對教材選用、編寫、修訂等工作進行日常管理。其主要職責是：

（一）貫徹落實教材管理工作的各項方針、政策；

（二）組織教材編寫立項、教材修訂；

（三）組織教材的選用；

（四）組織推薦優(yōu)秀教材；

（五）組織評價選用教材的質(zhì)量。

第三章  教材建設(shè)規(guī)劃

第九條 教材建設(shè)規(guī)劃

（一）根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)方案，由各系提出本部門的教材建設(shè)規(guī)劃。

（二）教務(wù)處依據(jù)各系上報的教材建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合教學與課程建設(shè)的總體要求，制定學院教材建設(shè)規(guī)劃與年度計劃，報學院教材工作委員會審定，報學院宣傳部審查。

（三）學院教材工作委員會根據(jù)學院教材建設(shè)規(guī)劃與年度計劃，審定各專業(yè)的教材編寫申請，確定立項。凡專業(yè)主干課的教材、試點專業(yè)的教材、在教學內(nèi)容與課程體系改革方面取得顯著成果課程的教材，學院優(yōu)先立項。

第四章  教材編寫

第十條 教材編寫立項

（一）學院批準立項編寫的教材包括自編教材（講義）、學院規(guī)劃教材。自編教材（講義）是我校教師擔任主編直接用于教學的講義，立項不正式出版；學院規(guī)劃教材是我校教師擔任主編直接用于教學的教材，立項并正式出版。

（二）申報教材立項時，申報教師應(yīng)當填寫《福州英華職業(yè)學院教材建設(shè)立項審報表》，寫明擬編寫教材的立項依據(jù)、編寫提綱或教材樣章和編寫工作進程安排。

立項依據(jù)是指簡要說明本教材在人才培養(yǎng)過程中的地位、作用、現(xiàn)有教材使用的屆數(shù)及效果，本教材編寫的內(nèi)容、體系及特色；編著者情況是指本書主編、參編作者的教學、科研基本情況。

（三）教材編寫立項須由作者本人申報，所在系、部黨政聯(lián)席會推薦，教務(wù)處審核、黨委宣傳部審查后，報學院教材工作委員會審定后進行公示。

第十一條  教材編寫團隊應(yīng)具有合理的人員結(jié)構(gòu)，包含相關(guān)學科專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜摇⒔炭蒲腥藛T、一線教師、行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠等。每門教材編寫人員宜控制在4人以內(nèi)（含4人），主編1名，參編2—3名。

第十二條 教材編寫要依據(jù)教材規(guī)劃以及國家教學標準和職業(yè)標準（規(guī)范）等，服務(wù)學生成長成才和就業(yè)創(chuàng)業(yè)。教材編寫應(yīng)符合以下要求：

（一）以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，有機融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)、法治意識和國家安全、民族團結(jié)以及生態(tài)文明教育，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，弘揚精益求精的專業(yè)精神、職業(yè)精神、工匠精神和勞模精神，努力構(gòu)建中國特色、融通中外的概念范疇、理論范式和話語體系，防范錯誤政治觀點和思潮的影響，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

（二）內(nèi)容科學先進、針對性強，選文篇目內(nèi)容積極向上、導(dǎo)向正確，選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。公共基礎(chǔ)課程教材要體現(xiàn)學科特點，突出職業(yè)教育特色。專業(yè)課程教材要充分反映產(chǎn)業(yè)發(fā)展最新進展，對接科技發(fā)展趨勢和市場需求，及時吸收比較成熟的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范等。

（三）符合技術(shù)技能人才成長規(guī)律和學生認知特點，對接國際先進職業(yè)教育理念，適應(yīng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和優(yōu)化課程體系的需要，專業(yè)課程教材突出理論和實踐相統(tǒng)一，強調(diào)實踐性。適應(yīng)項目學習、案例學習、模塊化學習等不同學習方式要求，注重以真實生產(chǎn)項目、典型工作任務(wù)、案例等為載體組織教學單元。

（四）編排科學合理、梯度明晰，圖、文、表并茂，生動活潑，形式新穎。名稱、名詞、術(shù)語等符合國家有關(guān)技術(shù)質(zhì)量標準和規(guī)范。倡導(dǎo)開發(fā)活頁式、工作手冊式新形態(tài)教材。

（五）符合知識產(chǎn)權(quán)保護等國家法律、行政法規(guī)，不得有民族、地域、性別、職業(yè)、年齡歧視等內(nèi)容，不得有商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告。

第十三條 教材編寫人員應(yīng)符合以下條件：

（一）政治立場堅定，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認同中國特色社會主義，堅定“四個自信”，自覺踐行社會主義核心價值觀，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀，沒有違背黨的理論和路線方針政策的言行。

（二）熟悉職業(yè)教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，對本學科專業(yè)有比較深入的研究，熟悉行業(yè)企業(yè)發(fā)展與用人要求。有豐富的教學、教科研或企業(yè)工作經(jīng)驗，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（技術(shù)資格），新興行業(yè)、行業(yè)緊缺技術(shù)人才、能工巧匠可適當放寬要求。

（三）遵紀守法，有良好的思想品德、社會形象和師德師風。

（四）有足夠時間和精力從事教材編寫修訂工作，編寫人員不能同時作為同一課程不同版本教材主編。

第十四條  教材編寫實行主編負責制。主編主要負責教材整體設(shè)計，把握教材編寫進度，對教材編寫質(zhì)量負總責。主編須符合本辦法第十二條規(guī)定外，還需符合以下條件：

（一）堅持正確的學術(shù)導(dǎo)向，政治敏銳性強，能夠辨別并自覺抵制各種錯誤政治觀點和思潮。

（二）在本學科專業(yè)有深入研究、較高的造詣，或是全國知名專家、學術(shù)領(lǐng)軍人物，有在相關(guān)教材或教學方面取得有影響的研究成果，熟悉相關(guān)行業(yè)發(fā)展前沿知識與技術(shù)，有豐富的教材編寫經(jīng)驗，一般應(yīng)具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，新興專業(yè)、行業(yè)緊缺技術(shù)人才、能工巧匠可適當放寬要求。

（三）學術(shù)水平較高，在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較深理論研究，并有相應(yīng)的科研成果發(fā)表；

（四）有較高的文字水平，熟悉教材語言風格，能夠熟練運用中國特色的話語體系。

審核通過后的教材編寫人員原則上不更換，如有特殊情況，編寫部門應(yīng)報學院宣傳部批準。

第十五條 教材編寫的基本要求

（一）教材編寫應(yīng)精選內(nèi)容。要根據(jù)高職人才培養(yǎng)目標和職業(yè)崗位（群）技能訓練的實際需要精選教材內(nèi)容，安排教材結(jié)構(gòu)，杜絕套用大學和中專教材的做法，教材內(nèi)容要具有科學性、思想性。

（二）教材編寫應(yīng)深淺適度。教材的深淺度要根據(jù)高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標和高職專業(yè)培養(yǎng)方案來確定和掌握。力求重點突出、難點有突破辦法，表述深入淺出，通俗易懂。

（三）教材編寫要突出實用性。教材要符合高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用性專門人才培養(yǎng)規(guī)格的要求，要跟上科技發(fā)展和生產(chǎn)工作的實際需要，具有較強的針對性和實用性。

（四）教材內(nèi)容具有先進性。教材內(nèi)容要盡可能吸收專業(yè)發(fā)展的新理論、新成果，以及生產(chǎn)實際中的新技術(shù)、新經(jīng)驗，力求使教材內(nèi)容新鮮、生動、豐富。

（五）教材編寫應(yīng)符合規(guī)范。教材中的語言、文字要規(guī)范化，計量單位按國家頒布的法定計量標準執(zhí)行；教材每課時字數(shù)不超過1800字（包括圖表和實踐指導(dǎo)）；教材要附有實踐實習及技能訓練指導(dǎo)，應(yīng)包含目的要求、材料用具、實訓內(nèi)容、時間及方法、作業(yè)、考核及要求等六個方面的內(nèi)容。

第十六條  立項建設(shè)經(jīng)費按具體教材建設(shè)項目給予支持。

院內(nèi)教材和院內(nèi)規(guī)劃教材教師的編寫費由學院從教材建設(shè)費中列支，教材完稿后學院按每千字15元一次性支付編者稿酬，不再計算教學工作量。

院外教材編寫包括國家教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、外研社、經(jīng)貿(mào)部、和福建省教育廳、相應(yīng)行業(yè)廳局組織的規(guī)劃教材和統(tǒng)編教材及上述部門下屬的學會、研究會等組織的規(guī)劃教材和統(tǒng)編教材，以及各高職院校聯(lián)合組織編寫的校際教材。教材出版后學院按每千字25元一次性支付編者稿酬，不再計算教學工作量。

被評選為國家規(guī)劃的教材按學院相關(guān)文件給予獎勵。

第十七條  教材投入使用后，應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)升級新動態(tài)及時進行修訂，一般按學制周期修訂。教材修訂由專業(yè)科（教研室）或作者本人申請，填寫《福州英華職業(yè)學院教材修訂申報表》，經(jīng)所在部門黨政聯(lián)席會討論同意，教務(wù)處審核后送黨委宣傳部審查，報學院教材工作委員會審定。

第十八條 自編教材使用

經(jīng)學院教材工作委員會批準立項編寫的院內(nèi)、外教材，學院優(yōu)先使用。

未經(jīng)學院批準編寫的院內(nèi)、外教材，學院一般不安排使用；如果該教材確有特色，需經(jīng)編寫教師申請，按立項程序?qū)徟蠓娇稍谖以簩W生中使用。

第五章  教材審核

第十九條 堅持凡編必審、編審分離制度，自編教材（講義）由學院教材工作委員會審核；正式出版教材由相關(guān)出版社負責審核。

第二十條  教材審核應(yīng)依據(jù)職業(yè)院校教材規(guī)劃以及課程標準、專業(yè)教學標準、頂崗實習標準等國家教學標準要求，對照本辦法第三條、十二條、第十四條的具體要求，對教材的思想性、科學性、適宜性進行全面把關(guān)。政治立場、政治方向、政治標準要有機融入教材內(nèi)容，不能簡單化、“兩張皮”；政治上有錯誤的教材不能通過；選文篇目內(nèi)容消極、導(dǎo)向不正確的，選文作者歷史評價或社會形象負面的、有重大爭議的，必須更換；教材編寫人員政治立場、價值觀和品德作風有問題的必須更換。嚴格執(zhí)行重大選題備案制度。教材審核遵循回避原則并實行盲審制度。

第六章  教材選用與使用

第二十一條  教材選用應(yīng)結(jié)合區(qū)域和學校實際，切實服務(wù)人才培養(yǎng)。遵循以下要求：

（一）思想政治理論課教材必須使用國家統(tǒng)編的教材、馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材。

（二）專業(yè)核心課程和公共基礎(chǔ)課程教材原則上從國家和省級教育行政部門發(fā)布的規(guī)劃教材目錄中選用。

（三）國家和省級規(guī)劃目錄中沒有的教材，可在職業(yè)院校教材信息庫選用。

（四）不得以崗位培訓教材取代專業(yè)課程教材。

（五）選用的教材必須是通過審核的版本，擅自更改內(nèi)容的教材不得選用，未按照規(guī)定程序取得審核認定意見的教材不得選用。

（六）不得選用盜版、盜印教材。

選用境外教材，按照國家有關(guān)政策執(zhí)行。

第二十二條  選用教材的原則要具有專業(yè)的先進性和教學的適用性，并與該門課程在培養(yǎng)方案中的地位和作用相適應(yīng)，同我院培養(yǎng)人才的規(guī)格要求相匹配。各系、部選用教材要認真審核，嚴格把關(guān)，盡量選用近三年出版的全國統(tǒng)編教材、規(guī)劃教材、省部級以上獲獎的高職高專教材。

第二十三條  教師所選教材經(jīng)教研室集體討論，填寫紙質(zhì)《教材選用申報表》，由所在系、部負責人審定簽字，送學院教務(wù)處審核、黨委宣傳部審查后，報學院教材工作委員會審定。

學院教材工作委員會對選用結(jié)果進行公示，并報主管教育行政部門備案。

第二十四條  嚴格遵照選用結(jié)果使用教材，存在下列情形之一的，相應(yīng)教材停止使用，視情節(jié)輕重和所造成的影響，由學院給予通報批評、責令停止違規(guī)行為，并按規(guī)定對相關(guān)責任人給予相應(yīng)處分。對情節(jié)嚴重的單位和個人列入負面清單；涉嫌犯罪的，依法追究刑事責任。

（一）教材內(nèi)容政治方向、價值導(dǎo)向存在問題。

（二）教材內(nèi)容出現(xiàn)嚴重的科學性錯誤。

（三）教材所含鏈接內(nèi)容存在問題，產(chǎn)生嚴重后果。

（四）盜版盜印教材。

（五）違規(guī)編寫出版國家統(tǒng)編教材及其他公共基礎(chǔ)必修課程教材。

（六）用不正當手段嚴重影響教材審核、選用工作。

（七）未按規(guī)定程序選用，選用未經(jīng)審核或?qū)徍宋赐ㄟ^的教材。

（八）在教材中擅自使用國家規(guī)劃教材標識，或使用可能誤導(dǎo)職業(yè)院校教材選用的相似標識及表述，如標注主體或范圍不明確的“規(guī)劃教材”“示范教材”等字樣，或擅自標注“全國”“國家”等字樣。

（九）其他造成嚴重后果的違法違紀違規(guī)行為。

第七章  教材的訂購

第二十五條  各系部應(yīng)按一學期課程修讀人數(shù)（含教師用書）選訂用量。教材訂購范圍包括學生用書、教師教學用書，其中教師教學為課本和課本配套的教學參考書。一門課程原則上不得同時使用兩本（套）及以上教材，同一專業(yè)平行班級同一門課程原則上必須使用同一本（套）教材。 

第二十六條  各系教學秘書根據(jù)培養(yǎng)方案及各專業(yè)使用的教材，在每學期的規(guī)定時間內(nèi)填寫好下學期每個專業(yè)使用的“選用教材審批表”送教務(wù)處，以便做好下學期教材發(fā)放的準備。

第二十七條  由于人才培養(yǎng)方案變動或漏報，不能及時提供教學使用需要補訂的教材，應(yīng)由系部申報、教務(wù)處審核、黨委宣傳部審查后進行補訂，通過補訂仍不能購買到所需教材，責任由相應(yīng)系部自行承擔。

第二十八條  為了加強教材采購環(huán)節(jié)的管理，學院每學期向采購中標供應(yīng)商提供教材采購計劃，采購中標供應(yīng)商負責教材征訂。在需訂教材脫銷、無貨，不能保證及時供應(yīng)時，教務(wù)科研處應(yīng)盡快聯(lián)系相關(guān)系部商定采取補救措施。

第二十九條  禁止各系部私自征訂、購買、發(fā)放教材。教師不得把自行包銷教材直接售給學生，不得選用非出版社渠道的各種包銷書，以確保教材選用質(zhì)量。

第八章  教材發(fā)放及結(jié)算

第三十條  教師用書以系部為單位集體領(lǐng)取，特別情況可特別領(lǐng)取。只發(fā)給當任該門課的教材，包括教科書、教學參考書、實驗指導(dǎo)書、習題集、習題解答等。并在教務(wù)處辦理登記手續(xù)（領(lǐng)取數(shù)量：任課教師一套，同一版本三年內(nèi)不再領(lǐng)取，修訂改版的可重領(lǐng)）。

第三十一條  學生用書：

（一）學生用書由教務(wù)處專門人員負責發(fā)放。在開學前2天開始辦理教材發(fā)放工作。學生以班級為單位憑教材領(lǐng)用單領(lǐng)取教材。簽收領(lǐng)取后自行分發(fā)，領(lǐng)取時務(wù)必當面點清，過后概不負責。

（二）教材一經(jīng)發(fā)出，不予退換，確因漏頁、倒裝等印刷問題，經(jīng)驗明后方可退換。

（三）學生遺失教材，若教材在保證計劃供應(yīng)后尚有剩余，學生可到教務(wù)處辦理補購手續(xù)。

第三十二條  所有教材不得外借，院內(nèi)非任課人員不得領(lǐng)用教材。確有需要只能在不影響教學的情況下按價購買。

第三十三條  為了簡化學生購買教材的手續(xù)，實行預(yù)收款辦法，每學年預(yù)收一定數(shù)量的教材費。

（一）教材領(lǐng)用的數(shù)量與財務(wù)處進行核對，確認所領(lǐng)的教材數(shù)量。

（二）結(jié)算后所欠的書款，以班級為單位到財務(wù)處辦理補交手續(xù)。原預(yù)收款沒用完的部分，轉(zhuǎn)到下學期預(yù)收款，逐期后移。

第三十四條  學生中途變動與畢業(yè)的結(jié)算：

（一）學生中途退學按規(guī)定退還節(jié)余的書款。轉(zhuǎn)專業(yè)者、轉(zhuǎn)班者不退預(yù)收款，預(yù)收金額轉(zhuǎn)入新班。復(fù)學者繳交與現(xiàn)在班級相同金額的預(yù)收款。

（二）學生畢業(yè)時，經(jīng)教務(wù)處核算，按多退少補的辦法，財務(wù)處清賬后，方能辦理離校手續(xù)。不按時結(jié)賬的，后果自負。

第九章  廢舊教材的處理

第三十五條  凡經(jīng)各申請單位確定，并報教務(wù)處批準的不再使用的教材，均屬廢舊教材。

第三十六條  因全院性的專業(yè)培養(yǎng)方案變更、招生計劃變動、課程標準變化等原因，由單位寫出書面申請、經(jīng)教務(wù)處審批同意，通過辦理財務(wù)手續(xù)，按廢舊教材處理。

第三十七條  凡無正當理由不再使用原來訂購的教材，原訂購單位應(yīng)承擔相應(yīng)的經(jīng)濟責任，由教務(wù)處提出書目和經(jīng)費總額，報學院處理。

第十章  附則

第三十八條  本規(guī)程由公布之日起執(zhí)行。原《福州英華職業(yè)學院教材管理規(guī)定》（英華教學[2015]17號）、《福州英華職業(yè)學院教材建設(shè)工作管理辦法》（英華教學[2015]20號）同時廢止。

第三十九條  本規(guī)程由教務(wù)處負責解釋。

                                   福州英華職業(yè)學院

                                   2021年5月28日