為切實加強教師隊伍建設，幫助和引導新教職工樹立正確的職業(yè)理想和育人理念，切實提升履職能力、職業(yè)素養(yǎng)和工作水平，盡快適應崗位任職需要、明確崗位職責、提升身心素養(yǎng)，扣好職業(yè)生涯“第一粒扣子”，2024年8月27日-30日，我院開展了為期4天的新教職工崗前培訓，通過參觀校史館、集中主題報告講座、分散專項業(yè)務培訓等一系列精心設計的課程和活動，幫助大家深入了解高職教育的特點與規(guī)律，掌握先進的教學方法和手段，提升教育教學能力；同時，也將引導大家樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，強化師德修養(yǎng)，錘煉高尚品格，努力成為學生健康成長的指導者和引路人。

（崗前培訓合影）

為了讓新教職工更深入地了解學院的發(fā)展歷程和優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立“爾乃世之光”的育人信念，傳承“愛教育如生命，愛學院如家庭，愛同事如手足，愛學生如子女”的“四愛”精神，增強新教職工對學院的歸屬感和榮譽感，學院后勤管理處處長兼圖書館館長陳簡帶領大家到圖書館二樓校史館參觀。校史館內(nèi)陳列著學院創(chuàng)建以來的珍貴歷史資料，在陳簡處長細致生動的講解下，新教職工們仔細聆聽、認真觀看，不時駐足思考，深刻體會到學院的文化底蘊，增強了對學院悠久歷史文化的認同感和再創(chuàng)輝煌的使命感。 

（陳簡處長講解校史）

馬克思主義學院胡繼雄主任作《“大先生”之路——努力做一名好老師》集中主題報告第一講，他通過古代“先生”到新時代“大先生”；理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的“四有”好老師；學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的四個引路人；教書和育人、言傳和身教、潛心問道和關注、社會學術自由和學術規(guī)范，四個相統(tǒng)一等內(nèi)容，引導新教職工深入領會習近平文化思想文化內(nèi)涵要義，提供寶貴的思想武器和行動指南。 

（胡繼雄主任作專題報告）

《如何當一名合格的高職院校的教師》--學院院長助理兼教務處處長陳增明教授從最新的國家教育政策解讀到學院教學基本規(guī)范講解，從教務管理、教學基本技能等角度對新時代高校教師的職業(yè)定位與事業(yè)發(fā)展作出系統(tǒng)性闡述，并從鑄師魂、立師德、練師能、養(yǎng)師心等方面為新入職教職工提供了“進德修業(yè)”的實現(xiàn)路徑。 

（陳增明教授作專題報告）

大學生心理健康教育與咨詢中心楊帆從心理學角度作主題為《建立支持性學習環(huán)境——教師的角色》專題報告。她指導新老師們利用有效的溝通技巧、特殊學生的管理策略、系統(tǒng)化流程化的學生心理動態(tài)反饋，明確自身教師角色認知，建立權威與親和力，拉進與學生的距離。 

（楊帆老師作專題報告）

人事處陳巧文細致地講解學院組織架構、學院章程、考勤制度、考核制度、職稱評聘制度等各項規(guī)章制度的具體內(nèi)容和執(zhí)行標準?，F(xiàn)代教育技術中心王任祥講解數(shù)字化教學設備的使用及注意事項。通過現(xiàn)場交流和答疑，讓新教師們明確了自己的崗位職責和工作要求，了解日常教學設備的使用和簡單問題的處理，幫助新教師盡快融入學院大家庭。 

（陳巧文老師介紹學院章程）

在示范教學階段，信息技術系教師黨支部書記、專業(yè)帶頭人陳珍英作《做“先生”有范，乘“課堂革命”之勢》主題示范教學；她從教師教學能力和課堂建設能力兩個方面，通過做好教學設計、優(yōu)化學情分析、多元化評價、教學手段改革與創(chuàng)新等，巧妙的將課程思政元素融入教學，為學生上好第一堂課。經(jīng)濟管理系大數(shù)據(jù)與會計教研室主任洪巧麗作《教無定法 貴在得法》主題示范教學；她從教學理念、教學策略、教學模式、教學方法四個方面入手，備好課、做好課、講好課、評好課。通過課前問卷調查，課中積極互動，課后深入交流，為新老師們帶來了最生動的一課。

 （陳珍英老師作示范教學）

（洪巧麗老師作示范教學）

在分散培訓階段，新老師們到各自的部門進行專項教學培訓。各部門根據(jù)新員工的個人能力、崗位需求和職業(yè)規(guī)劃安排，安排課程設計、教學策略、課堂管理等核心知識學習，讓新教工迅速提升實際教學能力。還注重培養(yǎng)新老師的團隊合作精神和溝通能力，通過溝通和交流活動，新老師們迅速融入集體，建立了良好的工作關系。

崗前培訓是加強高素質教師隊伍建設的重要舉措，能有效地幫助新入職教職工加強思想政治修養(yǎng)、提升職業(yè)道德水平、了解學院辦學歷程和人才培養(yǎng)特色，掌握與崗位職責相關的各項業(yè)務和能力要求，使大家充分了解學院事業(yè)發(fā)展的目標定位和自身肩負的使命。培訓的結束不是終點，而是育人之路的起點，新教師們紛紛表示收獲滿滿、信心倍增。相信在未來的工作中，他們將以更加飽滿的熱情和更強的使命感投入到教育事業(yè)中，為學院的發(fā)展貢獻自己的力量。期待他們在不久的將來能夠在各自的崗位上一路生花，為學院帶來新的光彩！