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(2015年)
一、招生對象與學制
招生對象:高中畢業(yè)生,高職單招
學制:3年
修業(yè)年限:5年
二、社會需求調(diào)查和培養(yǎng)目標
(一) 專業(yè)的社會需求調(diào)研分析
文化市場經(jīng)營與管理專業(yè)人才市場需求調(diào)研
由于地理歷史等原因, 福建文化傳統(tǒng)積淀深厚,從閩都三山文化閩南僑鄉(xiāng)文化莆仙媽祖文化閩東畬族文化閩北理學文化閩西客家文化,到海洋文化閩臺文化閩商文化,到“紅土地文化”,異彩紛呈,蔚為大觀。同時,福建還是中國重要工藝美術大省和戲曲大省。為福建發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)提供了一定的資源優(yōu)勢和獨特區(qū)位人文優(yōu)勢。近年來,寬松開放政策環(huán)境氛圍,以及社會各界參與熱情,文化產(chǎn)業(yè)正異軍突起,成為全省經(jīng)濟增長的新亮點。隨著福建省被國家定位為“21世紀海上絲綢之路核心區(qū)”,被列為“一路一帶”的國家發(fā)展戰(zhàn)略地位,將加快我省的文化改革,聚力融合,促進文化事業(yè)各文化產(chǎn)生的蓬勃發(fā)展。
然而從總體上看,與我省在全國的經(jīng)濟位次不相稱,與文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的省份相比還存在明顯差距,與文化強省目標也有不小距離?!巴苿游幕c經(jīng)濟融合,大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),建立海峽兩岸文化產(chǎn)業(yè)合作中心,著力培育專、精、特、新文化企業(yè),借助“海絲核心區(qū)”的地位,努力使我省成為全國重要的文化產(chǎn)業(yè)基地?!币瀼芈鋵嵾@一要求,推進核心區(qū)文化繁榮發(fā)展,實現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展,必須重視和加強文化產(chǎn)業(yè)人才隊伍建設。
本專業(yè)正是為了適應蓬勃發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)和文化市場管理人才的迫切需要而設立的。以福州文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為依托,以企業(yè)需求為導向,大力開展校企合作,注重學生職業(yè)素質(zhì)和實踐技能的培養(yǎng),并著力突出實踐性的教學方式,力求所培養(yǎng)的學生能與企業(yè)的崗位需求達到無縫對接。為學生提供經(jīng)驗交流與實踐的平臺,在自主策劃組織校內(nèi)各種活動之外,還承接企業(yè)的實踐工作及活動,鍛煉學生的活動策劃組織與執(zhí)行等實踐能力。高等職業(yè)學院能更好地發(fā)揮自身獨特的優(yōu)勢,為建設文化強省和發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)服務,培養(yǎng)適應我省文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的應用型、技能型人才。
(二) 培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格
1.培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實的文化知識和良好的藝術素養(yǎng),具有廣闊的國際視野,了解國內(nèi)外文化藝術發(fā)展趨勢,熟悉文化市場運作特點和規(guī)律。具備較強的書面與口頭表達能力,以及較強的創(chuàng)意與執(zhí)行能力。同時具備現(xiàn)代管理、現(xiàn)代經(jīng)濟和法律知識,能從事文化市場營銷,推廣和經(jīng)紀人事務的高素質(zhì)技能型的專門人才。學生畢業(yè)后,能從事各類文化公司、街道文化工作站,一般企事業(yè)文化活動與文化項目的策劃組織、文化產(chǎn)品及服務的營銷策劃、推廣與管理工作的高素質(zhì)高技能人才。
2.培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的人文素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),較強的實踐能力和終身學習能力,良好的表達和溝通能力,具有團隊協(xié)作能力的高素質(zhì)文化市場經(jīng)營與管理人才。
畢業(yè)生應具備以下幾個方面的知識和能力:
1.具有誠信、堅毅的品格和敬業(yè)、負責的職業(yè)道德與團隊協(xié)作精神。
2.具備較好的文化市場經(jīng)營與管理基礎知識,知曉文化市場營銷的基本模式和業(yè)務流程。
3.準確把握文化市場新理念,商業(yè)文化服務觀念明確,創(chuàng)新意識強。
4.具有一定的文化活動策劃、宣傳和文化產(chǎn)品的營銷、推廣能力。
5.能勝任會展等文化產(chǎn)業(yè)部門的策劃、宣傳、組織、管理工作。
6.具有較強的計算機操作、漢語語言文字表達、人際溝通能力以及一定的英語語言應用能力。
三、職業(yè)面向與證書
1. 職業(yè)崗位與主要工作任務
2.本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)崗位有:
(1)文化活動的策劃、宣傳者;
(2)文化產(chǎn)品的營銷、推廣者;
(3)會展等文化產(chǎn)業(yè)部門的策劃、宣傳、組織、管理者;
(4)文化市場的經(jīng)營管理者。
2. 職業(yè)技能資格證書
(1)全國英語應用能力B級證書;
(2)全國計算機等級考試二級證書;
3. 職業(yè)資格證書:
(1)商務策劃師(文化產(chǎn)業(yè)方向)四級證書;
(2)公關員國家職業(yè)資格四級證書;
(3)人力資源國家職業(yè)資格四級證書;
(4)文化經(jīng)紀人資格證;
(5)文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)理人國家職業(yè)資格證書;
(6)圖書發(fā)行員等國家職業(yè)資格證書。
職業(yè)資格證書:
序號 | 證書名稱 | 發(fā)證部門 | 考證時間 |
1 | 圖書發(fā)行員等國家職業(yè)資格證書 | 人力資源社會保障部 | 第三學期 |
2 | 人力資源國家職業(yè)資格四級證書 | 人力資源社會保障部 | 第四學期 |
3 | 公關員國家職業(yè)資格四級證書 | 勞動和社會保障部 | 第五學期 |
4 | 商務策劃師(文化產(chǎn)業(yè)方向)四級證書 | 人力資源社會保障部 | 第六學期 |
四、知識結構、能力結構及要求
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培 養(yǎng) 規(guī) 格 | 課 程 設 置 | ||
構 成 要 素 | 要 求 | ||
知識結構 | 公共 基礎 知識 | 懂得馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理,熟知漢語語言應用,計算機應用及一定的英語語言知識,能有效地和他人進行溝通、協(xié)調(diào)處理事務,具有良好的團隊合作意識 | 毛概,思修與法基,形勢與政策,大學語文,計算機應用,綜合英語,英語口語,英語聽力 |
職業(yè) 基礎 知識 | 掌握中外文化特點;了解文化市場營銷與管理的基本知識;把握文化市場的特點和規(guī)律;熟悉相關的法律法規(guī) | 管理學原理,公共關系學,消費心理學,中國文化概論,文化產(chǎn)業(yè)學,文化法規(guī),口才與演講 | |
職業(yè) 核心 知識 | 掌握文化策劃、會展策劃等相關知識及流程,了解企業(yè)文化以及傳媒經(jīng)營與管理等知識 | 文化創(chuàng)意與策劃,會展策劃與實務,文化資源學,大眾傳播學,劍橋商務英語 | |
能力結構 | 社會 能力 | 能有效地和他人進行溝通、協(xié)調(diào)處理事務,具有良好的團結協(xié)作精神 | 隱性課程(班會活動、學院活動事件項目的開發(fā)) |
職業(yè) 核心 能力 | 具備良好的文化市場經(jīng)營與管理的基礎知識,知曉文化市場營銷的基本模式和業(yè)務流程;具有一定的文化活動策劃、宣傳和文化產(chǎn)品的營銷、推廣能力,能勝任會展等文化產(chǎn)業(yè)部門的策劃、宣傳、組織管理工作。 | 文化創(chuàng)意與策劃,會展策劃與實務,文化經(jīng)紀與實務,文化資源學,大眾傳播學,文化產(chǎn)業(yè)學 | |
素質(zhì)結構 | 思想 政治 素質(zhì) | 熱愛祖國,擁護黨的基本路線,具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德,具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,以及良好的道德品質(zhì)和法律素質(zhì) | “兩課”,形式與政策,校史教育,軍訓,社會實踐等活動 |
職業(yè) 素質(zhì) | 具備良好的文化市場經(jīng)營與管理的基礎知識,知曉文化市場營銷的基本模式和業(yè)務流程;具有一定的文化活動策劃、宣傳和文化產(chǎn)品的營銷、推廣能力,能勝任會展等文化產(chǎn)業(yè)部門的策劃、宣傳、組織管理工作。 | 職業(yè)基礎課,職業(yè)技能課,頂崗實習 | |
人文 素質(zhì) | 具有較強的計算機操作、漢語語言文字表達、人際溝通能力以及一定的英語應用能力。 | 大學語文,應用文寫作,綜合英語,英語口語,英語聽力,計算機應用基礎,文獻信息檢索,多媒體技術 | |
身心 素質(zhì) | 身心健康,能調(diào)控自身心理情趣,具有體育衛(wèi)生和運動保健素養(yǎng); 養(yǎng)成自覺鍛煉、終生鍛煉的好習慣,體魄良好,體能達標 |
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