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音樂點燃孩子的夢想——我院開展鄉(xiāng)村振興項目“護蕾成長、繽紛周末”公益課堂
為豐富鄉(xiāng)村兒童的周末生活，提升人際交往能力，引導(dǎo)孩子們將興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。在閩侯縣民政局、荊溪鎮(zhèn)人民政府、竹岐鄉(xiāng)人民政府、荊溪鎮(zhèn)社會事務(wù)辦的指導(dǎo)和荊溪鎮(zhèn)埔前村委會的支持下，我院教育與外語系攜手福州市淳善社會工作服務(wù)中心，組織我院大學(xué)生志愿者開展鄉(xiāng)村振興項目“護蕾成長、繽紛周末”公益課堂，并順利常態(tài)化開展。按照課程表規(guī)劃，本周的活動計劃是開展音樂課程并舉辦當(dāng)月的“生日會”活動。
音樂小課堂的開端，志愿者帶領(lǐng)小朋友們玩音樂游戲、學(xué)基礎(chǔ)樂理，著重在趣味音樂中培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)。志愿者先是通過熱場小游戲音樂律動《小雞快跑》活躍現(xiàn)場氣氛，拉近同學(xué)們的距離。本節(jié)課堂的任務(wù)是初步學(xué)會演唱歌曲《小小少年》，它是德國故事影片《英俊少年》中的插曲。首先讓孩子們聆聽歌曲范唱，對照中文歌詞，想一想歌曲中的少年唱出了怎樣的情緒？孩子們紛紛舉手發(fā)言“勇敢的，積極的，樂觀向上的，有朝氣的，有淡淡煩惱的……”
接著，志愿者簡單介紹了《英俊少年》的故事梗概，影片講述了少年海因切從小失去母親、父親遭誣害入獄，機緣巧合下遇到善良的女律師雷娜特，在雷娜特的幫助下，少年海因切以自己的誠實善良感動他的外公，最后一家重新團聚的生動故事。當(dāng)孩子們了解故事情節(jié)后，對歌曲所表達的情緒有了更深的感觸。接下來學(xué)唱旋律、有節(jié)奏的讀歌詞，唱出八分音符在歌曲中的跳躍活潑感，并認識弱起小節(jié)的唱法和節(jié)拍特點。通過模擬唱，合唱，小組唱，讓孩子們能用充滿朝氣的歌聲演唱歌曲。漸漸地小朋友們對音樂產(chǎn)生了極大的興趣，從原來單純的只聽音樂中的熱鬧，到現(xiàn)在會去聽歌曲的節(jié)奏節(jié)拍，會將自己設(shè)計的節(jié)奏型融入喜歡的音樂中。
孩子們通過學(xué)習(xí)很快建立了穩(wěn)定的節(jié)拍意識，提升了音樂敏感度，掌握了一定的五線譜和簡譜的識譜能力，還學(xué)會了音樂符號的書寫。村里的老人們說：“參加了音樂小課堂后，孩子們每天也不會亂跑著玩了，天天都積極的成群結(jié)伴等著盼著上音樂課，真是又能學(xué)到東西又能讓孩子們開心?！?/span>
最后，志愿者和孩子們聊一聊生活中遇到的煩惱和挫折，探討怎樣解決煩惱，鼓勵孩子們要培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度來面對。
接下來是每月舉辦一次的農(nóng)村留守困境兒童集體生日會，隨著生日快樂歌的響起，大家圍著蛋糕雙手合十，輕閉雙眼許下心愿，志愿者們?yōu)椤靶坌恰彼蜕狭司赖纳斩Y物。
品嘗美味的蛋糕后，孩子們在志愿者的帶領(lǐng)下玩起小游戲，本次活動在歡聲笑語中結(jié)束。通過每月一次的集體生日活動，每個小朋友都真切地感受到童年生活的幸福與快樂。未來，將會有更多鄉(xiāng)村留守兒童在志愿者的幫助下養(yǎng)成對音樂的興趣，形成音樂意識與思維能力，而志愿者也致力于給孩子們架一座了解外部世界的橋梁，讓他們拓寬視野、增長見識，感受更加新穎的音樂教育方法，為留守兒童的內(nèi)心打開一扇音樂之窗。
