2019年6月10日，福建八閩學(xué)堂投資有限公司資深教師方榮輝來(lái)我校，與我校教育服務(wù)與外語(yǔ)系應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人黃亭勻老師共同探討應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案與實(shí)踐教學(xué)的課程設(shè)計(jì)與研討。

首先，我系應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人黃亭勻老師介紹了我校專(zhuān)業(yè)依據(jù)“課程結(jié)構(gòu)模塊化、能力培養(yǎng)項(xiàng)目化、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)個(gè)性化”的課程體系建設(shè)原則，創(chuàng)新了以理論和實(shí)踐相結(jié)合的六大課程體系模塊。介紹了本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)依是按照專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格設(shè)置課程體系，實(shí)施“職業(yè)能力為本，教、學(xué)、做一體化”的人才培養(yǎng)模式。根據(jù)這種人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建與此相適應(yīng)的課程體系。

其次，黃亭勻老師就實(shí)踐教學(xué)的課程設(shè)計(jì)向方榮輝老師征求意見(jiàn)并進(jìn)行深入探討。方榮輝老師指出課程的設(shè)置必須以學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，并提及我們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的課程要緊密結(jié)合市場(chǎng)需求，符合目前英語(yǔ)人才“供給”與“需求”情況。加強(qiáng)與企業(yè)交流，通過(guò)企業(yè)提供實(shí)訓(xùn)實(shí)踐場(chǎng)所，共同培育學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)。同時(shí)，為我們的人才培養(yǎng)方案與實(shí)踐教學(xué)的課程設(shè)計(jì)提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。

此次應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師與福建八閩學(xué)堂投資有限公司資深教師共同深入探討課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，我校骨干教師與企業(yè)專(zhuān)業(yè)人士就課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)等方面進(jìn)行了廣泛探討，我校和企業(yè)在探討中論證了課程設(shè)計(jì)的合理性，在與企業(yè)人員充分討論下制定培養(yǎng)方案，力求加強(qiáng)校企合作，共同在改革、補(bǔ)充和完善教學(xué)計(jì)劃方面提供強(qiáng)有力的輔助與支撐，學(xué)校與企業(yè)間共同努力承擔(dān)起實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，能夠有效的緩解企業(yè)對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的大量需求與畢業(yè)生就業(yè)困難的兩難局面,達(dá)到共贏的局面，共同培育學(xué)生成長(zhǎng)并服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)。