竹有千節(jié)，起于新筍，為幫助新入職教師盡快適應(yīng)融入新環(huán)境，加快角色轉(zhuǎn)換，進一步提升自身專業(yè)教學(xué)素養(yǎng)，2024年9月25日，經(jīng)濟管理系于鶴齡樓604召開新入職教師座談會。會議由經(jīng)濟管理系常務(wù)副主任鄭琳主持，第一副院長陳貞健、副院長黃志寧、教務(wù)處副處長林學(xué)清、經(jīng)濟管理系專業(yè)帶頭人/負責(zé)人及全體新入職教師參加。

常務(wù)副主任鄭琳代表系部對新教師們的加入表示了熱烈的歡迎和誠摯的祝賀。座談會上，新教師們紛紛就教學(xué)方法、班級管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面提出了自己的疑問和困惑。面對這些問題，經(jīng)驗豐富的專業(yè)帶頭人/負責(zé)人紛紛慷慨解囊，分享了自己的寶貴經(jīng)驗和獨到見解。

教學(xué)方法：如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂互動性。專業(yè)帶頭人分享了自己采用項目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代教學(xué)手段的成功案例，并強調(diào)了解學(xué)生需求、因材施教的重要性。

班級管理：關(guān)于如何有效管理班級紀律，專業(yè)帶頭人建議新教師要建立明確的班級規(guī)則，以身作則，注重與學(xué)生的情感溝通，通過正面激勵和適當引導(dǎo)來營造積極向上的班級氛圍。

交流會上，教師們還就如何平衡理論教學(xué)與實踐操作、如何有效評估學(xué)生學(xué)習(xí)成效等問題展開了熱烈討論。大家紛紛表示，此次交流會不僅拓寬了教學(xué)視野，也激發(fā)了新的教學(xué)靈感，對未來的教學(xué)工作充滿了信心和期待。

副院長黃志寧對新教師們的積極參與和精彩分享表示肯定，并鼓勵大家繼續(xù)保持教學(xué)創(chuàng)新的熱情，不斷探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才貢獻力量。第一副院長陳貞健作總結(jié)講話，鼓勵新教師繼續(xù)保持對教育的熱情和初心，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新。

此次交流會的圓滿落幕，讓新進教師感受到了系部的良好氛圍，熟知了具體的教學(xué)要求和系部管理規(guī)范，也增進了教師們的相互了解。在今后的工作中，大家將以更加飽滿的熱情投入到教書育人的工作中，在教書育人的道路上不斷前行，共同書寫更加輝煌的教育篇章。