近日，習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示。開展思政教育，福建具有獨(dú)特優(yōu)勢。將習(xí)近平總書記在福建工作期間走過的山山水水、到過的千家萬戶，轉(zhuǎn)化為思政育人的鮮活教材，讓思政教育富有“福建味道”，必能取得更好的鑄魂育人成效。

思政課是理論武裝的重要陣地，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，需要堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，構(gòu)建以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論最新成果入腦入心。福建是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要孕育地和實(shí)踐地，習(xí)近平總書記在福建工作期間高度重視學(xué)校立德樹人工作，開創(chuàng)了一系列重要理念和重大實(shí)踐，我們要著力將這個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢內(nèi)化為課程教材優(yōu)勢，讓“真理的味道”滋潤時(shí)代新 人的心田?！读?xí)近平在福建》系列采訪實(shí)錄和《閩山閩水物華新——習(xí)近平福建足跡》，生動(dòng)記載了習(xí)近平總書記在福建工作17年半期間的許多動(dòng)人故事，為全省思政教育提供了獨(dú)具特色的豐厚資源。我省以上述書籍為題材，組織編寫了《追尋足跡·感悟思想》大中小學(xué)叢書等特色教材，在思政教育中廣為應(yīng)用。這些發(fā)生在福建大地上的真實(shí)故事，極大增強(qiáng)了思政課的親和力、感染力，顯著提升了思政課的實(shí)效。

對大中小學(xué)生的思政教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，做好頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，深入推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)。學(xué)生“三觀”的養(yǎng)成、對馬克思主義信仰的確立等是一個(gè)循序漸進(jìn)、長期而持續(xù)的過程。我們要遵循不同教育階段學(xué)生的成長、認(rèn)知規(guī)律，通過循序漸進(jìn)、螺旋上升的方式，將福建特色教育資源融入各個(gè)教育階段思政課程、教材、讀物之中，使小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)各階段的思政課程形成由低到高、由淺入深、循環(huán)上升、有機(jī)統(tǒng)一的體系。只有這樣，才能打通大中小學(xué)思政課之間的壁壘，確保思政教育始終連貫、聯(lián)動(dòng)。

新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢新任務(wù)，必須有新氣象新作為。讓我們牢記囑托，充分發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢，將習(xí)近平總書記在福建工作期間的重要理念和重大實(shí)踐融入大中小學(xué)思政課，突顯思政教育的福建特色，持之以恒推動(dòng)思政教育走深走實(shí)，加快培養(yǎng)建設(shè)新福建的時(shí)代新人。

中共福建省委教育工委、福建省教育廳新聞中心

來源 | 福建日報(bào)