閩教職改[1997]010號

各高等學校、地(市)職改領(lǐng)導(dǎo)小組、有關(guān)廳(局)：
    根據(jù)省職改領(lǐng)導(dǎo)小組、省人事廳閩職改字[1993]18號《福建省關(guān)于企事業(yè)單位評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)經(jīng)?；ぷ魅舾蓡栴}的暫行規(guī)定》、閩職改字[1996]74號《關(guān)于職稱改革工作若干問題的通知》和國家教委《高等學校教師職務(wù)試行條例》文件精神，結(jié)合我省高等學校實際情況現(xiàn)就一九九六學年高等學校教師職務(wù)評聘工作有關(guān)規(guī)定和時間安排通知如下，請認真貫徹執(zhí)行。
  　一、評聘范圍對象
  　1.現(xiàn)在高等學校從事教學工作的教師、科研人員和兼任教學工作的校、系、處黨政管理部門的教師以及因工作需要從教學崗位調(diào)到科技開發(fā)部門從事科技開發(fā)工作的教師，已具備相應(yīng)教師職務(wù)任職條件，可申報評聘相應(yīng)教師職務(wù)；
    2.現(xiàn)在醫(yī)學院校附屬醫(yī)院及設(shè)有臨床教研室的教學醫(yī)院已聘任主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師職務(wù)的臨床教學人員，已具備教授、副教授職務(wù)任職條件，可申報評聘教授、副教授職務(wù)；
    3.高等學校教師應(yīng)認真執(zhí)行國務(wù)院有關(guān)離退休的規(guī)定，已達到離退休年齡的教師，除個別確因工作需要，嚴格按照有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準延緩辦理離退休手續(xù)的高級職務(wù)教師外，均應(yīng)辦理離退休手續(xù)。
     一九九六年一月一日以后離退休的教師，若離退休時已達到《高等學校教師職務(wù)試行條例》(以下簡稱《試行條例》)所規(guī)定的晉升高一級職務(wù)任職資格最低任職年限要求并符合其它任職條件，又尚未有機會評審高一級職務(wù)任職資格的人員可申報評審相應(yīng)教師職務(wù)任職資格。其他離退休教師(包括離退休后已申報過高一級職務(wù)任職資格被各級評委會否決或離退休前已申報過高一級職務(wù)任職資格被終審評委會否決后未滿一年即離退休的人員)不再評聘教師職務(wù)。
    連續(xù)病事假或國內(nèi)脫產(chǎn)進修一年以上到申報之日尚未返回教學崗位；或自費出國進修尚未返回教學崗位；或公派出國進修、工作期滿尚未返回教學崗位；已調(diào)離高校教師崗位；及申報相應(yīng)教師職務(wù)任職資格被終審評委會否決未滿一年的人員，不列入此次評審的對象。
    二、加強教師職務(wù)評聘工作的正確導(dǎo)向，堅持標準，保證評聘質(zhì)量。
    高等學校主管部門和高等學校要根據(jù)有關(guān)高等學校教師職務(wù)評聘工作的方針、政策和規(guī)定，把握好教師職務(wù)評聘工作的正確政策導(dǎo)向。各級評審組織在評審教師職務(wù)任職資格時，必須全面堅持《試行條例》及有關(guān)文件所規(guī)定的任職條件，嚴格評審程序，保證評聘質(zhì)量。
    1.教師職務(wù)評聘要嚴格掌握思想政治條件。高等學校教師應(yīng)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，努力學習馬克思主義、毛澤東思想和黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，堅持正確的政治方向，有良好的職業(yè)道德、遵紀守法，為人師表，教書育人。各高校要加強對教師思想政治、職業(yè)道德教書育人等方面的考核，并將教師在這些方面的實際表現(xiàn)和取得的作為成績評聘教師職務(wù)的重要條件。對于那些思想政治表現(xiàn)、教書育人好，又紅又專的教師要優(yōu)先評聘；對于不能堅持四項基本原則，職業(yè)道德差，不能為人師表的教師不予評聘，已經(jīng)聘任的要進行教育幫助，堅持不改的，要取消其教師職務(wù)任職資格，并調(diào)離教師崗位。
  2.在評審教師職務(wù)任職資格時既要評審教師的學術(shù)水平，更要考核教師任職期間履行職責所取得的工作實績，要堅持思想政治條件與業(yè)務(wù)條件并重，根據(jù)學科特點，正確處理教學與科研，理論與實踐的關(guān)系?？朔诮處熉殑?wù)評審和考核中，忽視對教學工作和理論聯(lián)系實際等方面要求的問題。要注重教師教學工作的實績，對不能完成規(guī)定教學任務(wù)、教學效果差的教師，不應(yīng)晉升教師職務(wù)。要根據(jù)教師的不同工作崗位，所承擔的不同任務(wù)，對教師的考核應(yīng)有所側(cè)重。對以教學為主的教師，應(yīng)著重考核其教學質(zhì)量、教學效果、教學改革、教學法研究、教材建設(shè)方面的成績；對理工農(nóng)林院校教師面向生產(chǎn)第一線，在科技成果的開發(fā)、應(yīng)用、推廣方面做出成績?nèi)〉蔑@著經(jīng)濟效益和社會效益的應(yīng)視為科研成果；對以科研工作為主的教師，除須考核教學成績外，應(yīng)著重考核其科研工作的能力、學術(shù)水平及其在學術(shù)上、國民經(jīng)濟建設(shè)中的作用；對馬列課教師，要充分考慮馬列課的特點，重點考慮從事馬克思主義理論宣傳的教育效果，以及理論聯(lián)系實際的能力，應(yīng)把馬列課教師的社會調(diào)查成果和從事學生思想政治工作的實績作為評聘教師職務(wù)的重要依據(jù)。
    3.教師職務(wù)評聘工作要有利于解決高級職務(wù)教師年齡老化和新老教師交替問題，各校要進一步重視對中青年教師的培養(yǎng)，積極采取切實可行的措施，促進優(yōu)秀中青年骨干教師脫穎而出。對符合省職改領(lǐng)導(dǎo)小組、省人事廳閩職改字(1995)24號文件要求及本文規(guī)定的任職條件，一九五七年一月一日以后出生晉升副教授職務(wù)，一九五二年一月一日以后出生晉升教授職務(wù)，所需職務(wù)聘任指標可由省職改辦專項下達，不占學校職數(shù)。
    三、任職條件
    評審各級教師職務(wù)任職資格，必須全面堅持《試行條例》所規(guī)定的職責、思想政治、工作能力、業(yè)績、學歷、任職年限和相應(yīng)的外語水平等基本任職條件，并根據(jù)下列補充規(guī)定掌握實施。
    (一)學歷和任職年限要求
    1.助教
    獲得學士學位，經(jīng)過一年以上見習試用，表明能勝任和履行助教職責；獲得碩士學位或研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位證書，經(jīng)考察，表明能勝任和履行助教職責。
    2.講師
    (1)大學本科畢業(yè)，在擔任四年或四年以上助教職務(wù)工作期間，已取得高等學校助教進修班結(jié)業(yè)證書或取得本專業(yè)或相近專業(yè)碩士研究生六門主要課程進修考試合格成績(不含外語，下同。其中對一九七○年前本科畢業(yè)的教師或取得學士學位的公共外語、公共體育、學生思想政治教育及全國沒有招收研究生的學科可暫不要求研究生六門課程進修考試合格成績)和高等教育理論培訓班合格證書，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責。
    (2)獲得碩士學位或研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位證書，須承擔助教職務(wù)工作(不含見習期，下同)二年以上，且讀碩士學位或研究生班或第二學位的學習年限與承擔助教職務(wù)工作的年限累計應(yīng)在五年以上，取得高等教育理論培訓班合格證書，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責。
    (3)獲得博士學位，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責。
    (4)已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)中、初級職務(wù)，轉(zhuǎn)定或晉升講師職務(wù)，須具備第(1)或(2)點學歷和進修要求。已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)中級職務(wù)，須經(jīng)一年以上實際教學工作，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責；已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)初級職務(wù)，須經(jīng)實際教學工作兩年以上，其中大學本科畢業(yè)的須承擔助教和其它系列專業(yè)技術(shù)初級職務(wù)工作四年以上，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責。
    3.副教授
    (1)獲得碩士學位或研究生班畢業(yè)證書，或大學本科畢業(yè)[考慮到當前我省高校教師隊伍的實際狀況，其中對：
    ①一九六六年前大專畢業(yè)生。
    ②一九七○至一九七六年進入普通高等學校大學普通班畢業(yè)生。
    ③大學專科畢業(yè)生、且取得經(jīng)國務(wù)院學位辦同意、由北京師范大學舉辦的研究生課程進修班結(jié)業(yè)證書，在高校教學工作10年以上，系統(tǒng)講授過兩門或兩門以上課程(其中一門為基礎(chǔ)課)，教學成績顯著，任職期考核一年優(yōu)秀的，可予以考慮放寬學歷要求]，取得助教進修班結(jié)業(yè)證書或本專業(yè)和相近專業(yè)碩士研究生六門主要課程考試合格成績[其中對一九八三年前已獲得中級職稱和一九六六年前大學本科畢業(yè)生(包括六七年畢業(yè)的五年制和六八年畢業(yè)的六年制)可不作要求，對從事學生思想政治教育的教師須進修兩門哲學社會科學專業(yè)研究生主要課程]，承擔講師職務(wù)五年以上，經(jīng)考察，表明能勝任和履行副教授職責。
    (2)獲得博士學位，承擔講師職務(wù)兩年以上或博士后流動站出站人員，經(jīng)考察，表明能勝任和履行副教授職責。
    (3)現(xiàn)任助教越級晉升副教授職務(wù)，須獲得碩士學位，經(jīng)考察，表明能勝任和履行副教授職責。
    (4)已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)高、中級職務(wù)，轉(zhuǎn)定或晉升副教授職務(wù)，須具備第(1)點學歷和進修要求。已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)高級職務(wù)，須經(jīng)一年以上實際教學工作，且承擔高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)五年以上(博士學位兩年以上)，系統(tǒng)承擔過一門或一門以上課程的講授，教學效果好，經(jīng)考察，表明能勝任和履行副教授職責；已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)中級職務(wù)，須先轉(zhuǎn)定講師職務(wù)一年以上，承擔講師和其它系列專業(yè)技術(shù)中級職務(wù)五年以上(博士學位兩年以上)系統(tǒng)承擔一門或一門以課程的講授，教學成績顯著，經(jīng)考察，表明能勝任和履行副教授職責。
    (5)醫(yī)學院校附屬醫(yī)院及設(shè)有臨床教研室的教學醫(yī)院衛(wèi)生技術(shù)人員，根據(jù)教學工作需要聘任副教授職務(wù)，須大學本科畢業(yè)，并已評聘副主任醫(yī)師職務(wù)后承擔一年以上臨床教學工作，且承擔高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)五年以上(博士學位兩年以上)，經(jīng)考察，表明能勝任和履行副教授職責。
    4.教授
    (1)須具備大學本科畢業(yè)及以上學歷(考慮到當前我省高校教師隊伍的實際狀況，一九九六年對一九七○年至一九七六年進入普通高等學校大學普通班畢業(yè)生，若符合破格晉升教授條款之一者，可申報晉升教授任職資格)，承擔副教授職務(wù)五年以上?，F(xiàn)任講師職務(wù)越級晉升教授職務(wù)的，須獲得碩士及以上學位，且承擔講師職務(wù)四年以上，經(jīng)考察，表明能勝任和履行教授職責。
    (2)已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)高級職務(wù)，轉(zhuǎn)定或晉升教授職務(wù)，須符合第(1)點學歷要求。已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)正高級職務(wù)的，須經(jīng)一年以上實際教學工作，系統(tǒng)承擔過一門主干基礎(chǔ)課或兩門(其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課)課程的講授，教學成績顯著，經(jīng)考察，表明能勝任和履行教授職責；已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)副高級職務(wù)(包括不分正、副檔次系列的高級職務(wù))，晉升教授職務(wù)的，須先轉(zhuǎn)定副教授二年以上，承擔副教授和其它系列專業(yè)技術(shù)高級職務(wù)五年以上，系統(tǒng)承擔過一門主干基礎(chǔ)課或兩門(其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課)課程的講授，教學成績卓著經(jīng)考察，表明能勝任和履行教授職責。
    (3)醫(yī)學院校附屬醫(yī)院及設(shè)有臨床教研室的教學醫(yī)院衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，根據(jù)教學工作需要聘任教授職務(wù)的，須已評聘副教授職務(wù)，并已評聘主任醫(yī)師職務(wù)后承擔臨床教學工作一年以上，且承擔高級職務(wù)五年以上，經(jīng)考察，表明能勝任和履行教授職責。
    (二)職責與教學工作量要求   
    擔任各級職務(wù)的教師，須按照《試行條例》第四至第七條規(guī)定的職責要求，履行相應(yīng)教師職務(wù)職責，并完成學校規(guī)定的各項工作任務(wù)，對不能履行其相應(yīng)教師職務(wù)職責或未能完成學校規(guī)定的各項工作任務(wù)的教師，均不能晉升高一級職務(wù)任職資格。
    教師全年工作量(包括教學工作量、科研工作量、實驗室建設(shè)等工作)應(yīng)為1680小時。
    全校教師的教學工作量，應(yīng)占全校教師工作量的三分之二，即每位教師平均完成l120小時。對每位教師教學工作量的要求，可根據(jù)教師的不同工作崗位，所承擔的不同任務(wù)，由學校具體規(guī)定。對以教學為主的教師，近四年來平均每學年教學工作量不能少于1120小時，經(jīng)學校批準，列入學校管理，承擔國家部委和省科委、教委等廳(局)列項的科技發(fā)展項目的主要負責人，或籌建改造實驗室工作任務(wù)，或“雙肩挑”和擔任班主任，以及成人高校的教師，可根據(jù)實際兼任的工作任務(wù)量的大小，減少教學工作量200－500小時，或根據(jù)實際兼任的工作任務(wù)折算為教學工作量予以減免；經(jīng)學校批準，從教學崗位調(diào)到?？萍奸_發(fā)部門從事科技開發(fā)、成果推廣工作的教師，可根據(jù)任務(wù)完成情況，減免部分或全年教學工作量；臨床教學教師每年須完成400小時；學生思想政治教育教師每年課堂授課48學時以上。評聘教師職務(wù)教學工作量的要求，應(yīng)以教師是否完成學校規(guī)定的教學工作量為依據(jù)。
    (三)科研成果和代表作送審要求
    l.申報講師任職資格，任現(xiàn)職以來，須在學術(shù)刊物(須有國家或省有關(guān)部門批準的刊號或準印證)發(fā)表過一篇或一篇以上學術(shù)論文。
    2.申報副教授任職資格，任現(xiàn)職以來，須在學術(shù)刊物(須有國家或省有關(guān)部門批準的刊號或準印證)發(fā)表過或在全國學術(shù)會議上宣讀并收入論文集(均須獨立撰寫或第一作者署名。下同)出版過四篇及四篇以上有一定學術(shù)水平的科學論文(包括教學法研究方面的論文)，其中本科院校教師應(yīng)在部委、及所屬研究院(所)、全國專業(yè)學會及分會(不含省級學會，下同)主辦的學術(shù)刊物、大學學報上發(fā)表或在國際學術(shù)會議上宣讀并收入論文集出版過二篇以上科學論文；或發(fā)表過兩篇及兩篇以上科學論文，并正式出版過有價值的專著、譯著、教科書十萬字以上(譯著只限語言專業(yè)翻譯的學術(shù)專著或世界名著，不累計。下同)；或發(fā)表過兩篇及兩篇以上科學論文，并在實驗及其它科學工作方面有較大貢獻，獲得國家四等、省部級三等以上科技成果獎(只限發(fā)明獎、自然科學獎、科技進步獎、星火獎、社會科學優(yōu)秀成果獎。下同)前二名，或地(市)、廳(局)一等科技成果獎前二名；或發(fā)表過兩篇及兩篇以上科學論文，教學成績卓著，并獲得國家教委優(yōu)秀教學成果獎、省教委教學成果一等獎前二名；或發(fā)表過兩篇及兩篇以上科學論文，并在專業(yè)技術(shù)發(fā)明科技成果開發(fā)、推廣應(yīng)用中，取得顯著經(jīng)濟效益(如每年為學校創(chuàng)純利潤十萬元以上)和社會效益。
    3.申報教授任職資格，任現(xiàn)職以來，須在國家部委及所屬研究院(所)、全國學會及分會主辦的正式公開發(fā)行的學術(shù)刊物或大學學報(均須有全國統(tǒng)一刊號CN。下同)上發(fā)表過系列(五篇及五篇以上)并有創(chuàng)見性的科學論文，其中在國家部委、全國學會(不含下屬研究院、所和分會。下同)科學院所屬研究所主辦的學術(shù)刊物或相當上述級別的國外學術(shù)刊物上發(fā)表科學論文二篇以上；或發(fā)表過系列并有創(chuàng)見性的科學論文，并出版過專著、譯著、教科書二十萬字以上或獲得國家四等，省部級三等以上科技成果獎、國家教委優(yōu)秀教學成果獎第一名；或發(fā)表過創(chuàng)見性的論文，并在專業(yè)技術(shù)發(fā)明，科技成果開發(fā)、推廣應(yīng)用中，取得顯著經(jīng)濟效益(如每年為學校創(chuàng)純利潤三十萬元以上)和社會效益。
     未正式發(fā)表、出版的論文、專著、教科書，學位論文以及未獲獎或未經(jīng)省級鑒定的成果，不能作為申報評審材料。
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