計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案

一、招生對(duì)象與學(xué)制

招生對(duì)象: 高中畢業(yè)生

學(xué)制:3年

修業(yè)年限：5年

二、社會(huì)需求調(diào)查與培養(yǎng)規(guī)格

   1、社會(huì)需求調(diào)查

計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)的應(yīng)用正以極快的速度朝著網(wǎng)絡(luò)化、多功能化、行業(yè)化方向發(fā)展。由于計(jì)算機(jī)性能的不斷提高，各種計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件不斷的推出，使得計(jì)算機(jī)的各種行業(yè)以及家庭的應(yīng)用更加普及。但通過(guò)調(diào)研顯示，許多行業(yè)化、專業(yè)化的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才，出現(xiàn)相對(duì)不足。據(jù)我省信息中心統(tǒng)計(jì)顯示：今后5年，我省從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的人才，需求將達(dá)到40萬(wàn)—70萬(wàn)人，而現(xiàn)有符合新型人才要求的人才還不足20萬(wàn)。

根據(jù)16號(hào)文件精神，結(jié)合當(dāng)前海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)實(shí)際需要，我們認(rèn)為從計(jì)算機(jī)應(yīng)用的層面來(lái)講，本專業(yè)主要面對(duì)以下幾個(gè)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)中急需的IT職業(yè)崗位群來(lái)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。它們是：企業(yè)信息管理；網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作；網(wǎng)絡(luò)管理；網(wǎng)站建設(shè)和計(jì)算機(jī)維護(hù)等。 在這些職業(yè)崗位群所需要的職業(yè)技能中，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站建設(shè)和計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的職業(yè)技能涵蓋了其它幾個(gè)方面，我們將其作為本專業(yè)的兩個(gè)核心技能，在核心技能的培養(yǎng)過(guò)程中，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和職業(yè)取向，采用塔狀產(chǎn)生各類可獨(dú)立勝任某職業(yè)的技能人才培養(yǎng)模式，這樣既可培養(yǎng)綜合能力較強(qiáng)的學(xué)生，也可培養(yǎng)通用性人才，以適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)IT人才需求。按照“理論夠用，軟硬結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐，著眼應(yīng)用，產(chǎn)學(xué)合作，跟上發(fā)展”的辦學(xué)思想，人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本定位是培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)高技能型計(jì)算機(jī)應(yīng)用專門人才。通過(guò)三年學(xué)習(xí)具備較高的職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能。使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和操作技能，熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)常用工具軟件；具有管理、維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和初、中級(jí)程序開發(fā)能力，并能快速跟蹤計(jì)算機(jī)新技術(shù)的應(yīng)用能力。

   2、培養(yǎng)規(guī)格：

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面的基本理論、專業(yè)知識(shí)，具有從事計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建、管理與維護(hù)、計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用開發(fā)、管理、維護(hù)等方面工作的能力。

具體要求：

   （一）掌握馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具有堅(jiān)定正確的政治方向；具有愛國(guó)主義、集體主義的優(yōu)良品質(zhì)；具有較強(qiáng)的法制觀念和誠(chéng)信觀念。

（二）掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，能從事計(jì)算機(jī)中小型應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)，計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用，計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建、管理與維護(hù)等。

（三）初步具有獲取知識(shí)、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和開拓創(chuàng)新意識(shí)，能快速跟上計(jì)算機(jī)新技術(shù)的發(fā)展。有較強(qiáng)、較全面的職業(yè)能力，專業(yè)技術(shù)技能達(dá)國(guó)家中級(jí)工及以上水平。

（四）掌握一門外語(yǔ)，能閱讀本專業(yè)的外文資料；具備編寫各類軟件文檔的能力。

（五）具備較強(qiáng)的思辨能力和口頭表達(dá)能力，具有良好的社交能力和本專業(yè)的組織能力；具有團(tuán)隊(duì)精神、善于合作和協(xié)同工作的素質(zhì)。

（六）具有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)和高尚的審美情操。

三、職業(yè)面向和證書

1、職業(yè)面向

在地方政府、企事業(yè)單位，IT行業(yè)從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件研發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)和運(yùn)行等技術(shù)或管理工作。

在其工作中應(yīng)勝任崗位有：

各類工商企業(yè)中的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)員、電子商務(wù)系統(tǒng)維護(hù)員等；IT產(chǎn)品供應(yīng)商中的計(jì)算機(jī)產(chǎn)品銷售與服務(wù)員、web工作站和工作網(wǎng)點(diǎn)的策劃者等；在地方政府、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體中的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)員、電子政務(wù)系統(tǒng)維護(hù)員等

2、獲得證書

本專業(yè)畢業(yè)生除要求取得英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)證書以外，還要求獲得以下之一的資格證書：

（1）通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，獲得二級(jí)或以上證書。

（2）通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件水平考試，取得程序員級(jí)以上證書（包括程序員級(jí)）

（3）獲得職業(yè)技能鑒定國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)軟件工證書或相應(yīng)證書。

（4）其它任一社會(huì)認(rèn)可的與本專業(yè)相關(guān)的證書。

四、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求

1、 知識(shí)結(jié)構(gòu)

1）文化基礎(chǔ)知識(shí)：高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、外語(yǔ)、政治理論、社會(huì)科學(xué)和人文知識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí)等；

2）專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)等；

3）方向核心知識(shí)：掌握數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、操作系統(tǒng)、企業(yè)網(wǎng)構(gòu)建與管理、微機(jī)組裝與維護(hù)維修、網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)與維護(hù)、多媒體技術(shù)、辦公自動(dòng)化技術(shù)、Internet與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)知識(shí)等；

4）相關(guān)知識(shí)：文書與寫作、軟硬件采購(gòu)與銷售、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面的基本知識(shí)等。

2、能力結(jié)構(gòu)

1）具有良好的身體素質(zhì)、職業(yè)道德，較強(qiáng)的語(yǔ)言文字表達(dá)能力和一定的社會(huì)交往能力；

2）具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力；

3）初步具有閱讀和翻譯本專業(yè)有關(guān)外文資料的能力；

4）具有計(jì)算機(jī)硬、軟件的選購(gòu)、安裝、調(diào)試、維護(hù)與銷售的基本能力；

5）具有中、小、型網(wǎng)絡(luò)組建與管理維護(hù)的能力；

6）具有利用常用多媒體軟件進(jìn)行平面與動(dòng)畫初步設(shè)計(jì)的能力；

7）具有操作常用辦公自動(dòng)化軟件和維護(hù)常用辦公自動(dòng)化設(shè)備的技能；

8）具有程序設(shè)計(jì)的初步能力；

 知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求關(guān)系表:

五、培養(yǎng)模式與教學(xué)方式

1、培養(yǎng)模式：

推行“基礎(chǔ)平臺(tái) + 職業(yè)方向教育模塊+拓展教育方向”的培養(yǎng)模式。第一年主要開設(shè)基礎(chǔ)課，第二年主要開設(shè)以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，第三年聯(lián)合專業(yè)對(duì)口的公司企業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生下企業(yè)實(shí)踐定崗，進(jìn)行拓展教育，在實(shí)踐中培養(yǎng)職業(yè)技能。

積極推行“雙證書”制度，按照國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)職業(yè)資格證書考試大綱制訂相關(guān)課程的教學(xué)大綱，將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入到課程標(biāo)準(zhǔn)中，培養(yǎng)能滿足服務(wù)和管理第一線工作需求的高素質(zhì)技能型人才。

2、教學(xué)方式：

按照實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐的原則，探索和建立以“必需、夠用”為度的理論教學(xué)體系，突出理論知識(shí)的應(yīng)用性，強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)對(duì)培養(yǎng)動(dòng)手操作能力的指導(dǎo)作用；理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、技能訓(xùn)練同步進(jìn)行。在教學(xué)中，教師講授與學(xué)生研討相結(jié)合；課堂教學(xué)與非課堂教學(xué)相結(jié)合；理論與實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合；傳統(tǒng)教學(xué)手段與科學(xué)的媒體教學(xué)手段相結(jié)合的方法，比如采用案例教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等方法，模擬實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)，導(dǎo)入實(shí)際工作流程，達(dá)到“教、學(xué)、做”一體的目的。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新意識(shí)。

3、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)：

采用“課程實(shí)訓(xùn)+專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)+綜合實(shí)訓(xùn)”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。課程實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)在校內(nèi)機(jī)房進(jìn)行，以案例操作為主要內(nèi)容；專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)利用實(shí)訓(xùn)周時(shí)間集中在院內(nèi)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，綜合實(shí)訓(xùn)在校外進(jìn)行，主要方式有到企事業(yè)單位、計(jì)算機(jī)軟硬件及設(shè)計(jì)公司、中小型網(wǎng)站構(gòu)建公司進(jìn)行計(jì)算機(jī)的日常管理維護(hù)、軟件系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用、硬件的安裝與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與管理、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)等。

六、主干課程

操作系統(tǒng)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)與SQL語(yǔ)言、C#程序設(shè)計(jì)、ASP.NET編程、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)開發(fā)方法與實(shí)踐等。

七、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排表

1、教學(xué)活動(dòng)周進(jìn)程