2018年12月19日下午2時(shí)，由我系俞秋蘭老師主講的“產(chǎn)品責(zé)任法”主題公開(kāi)課在霖順二號(hào)樓104教室順利進(jìn)行。學(xué)院彭文宇院長(zhǎng)、教務(wù)處鄭宇星處長(zhǎng)、教務(wù)處副處長(zhǎng)兼評(píng)建辦副主任陳簡(jiǎn)老師、評(píng)建辦黃欽煊常務(wù)副主任、我系常務(wù)副主任鄭琳及我系教師也一同前往課堂聽(tīng)課并交流。

俞秋蘭老師以案例為導(dǎo)入，通過(guò)提問(wèn)引出課程內(nèi)容，通過(guò)對(duì)產(chǎn)品責(zé)任、產(chǎn)品責(zé)任法概念、《中國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》主要條款的詳細(xì)講解，使學(xué)生掌握產(chǎn)品責(zé)任的構(gòu)成條件，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用產(chǎn)品責(zé)任法。最后通過(guò)模擬法庭的演練，使學(xué)生更加懂得運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也可以觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況。俞秋蘭老師教態(tài)良好，吐字清晰，娓娓道來(lái)。她充分利用案例分析方法講述產(chǎn)品缺陷、產(chǎn)品質(zhì)量不合格和危險(xiǎn)產(chǎn)品等知識(shí)點(diǎn)。課堂上，俞秋蘭老師與學(xué)生積極互動(dòng)，教學(xué)氣氛活躍，師生投入度良好，展現(xiàn)了嫻熟的教學(xué)技能，教學(xué)效果較好。

公開(kāi)課結(jié)束后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及我系老師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)討論。我系常務(wù)副主任鄭琳老師充分肯定了俞秋蘭老師對(duì)課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理，備課充分，利用生活中的案例進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)，不足之處是信息化教學(xué)應(yīng)用不夠，建議可以使用視頻等手段調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，模擬法庭的案例內(nèi)容可以課前發(fā)布，讓學(xué)生充分準(zhǔn)備，課上直接辯論。參加聽(tīng)課的其他教師均認(rèn)為俞秋蘭老師上課聲音響亮，肢體語(yǔ)言較豐富，富有激情。備課認(rèn)真，授課有條理，重難點(diǎn)清晰，能將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際，案例豐富，跟學(xué)生互動(dòng)良好，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果比較好。建議在板書(shū)上體現(xiàn)重點(diǎn)，在教學(xué)手段上可以再豐富些，比如利用視頻，增強(qiáng)教學(xué)吸引力。

評(píng)建辦黃欽煊常務(wù)副主任認(rèn)為俞秋蘭老師備課充分，對(duì)授課內(nèi)容熟悉，重點(diǎn)突出，在時(shí)間上把握很好，課上模擬法庭比較新穎，但是沒(méi)有很好激起學(xué)生辯論氣氛。教務(wù)處鄭宇星處長(zhǎng)肯定了俞秋蘭老師對(duì)課程內(nèi)容的把握，提出了幾點(diǎn)不足之處，一是信息化教學(xué)手段效果不明顯，建議課件中的文字案例可以使用視頻，更加吸引學(xué)生注意。二是模擬法庭的時(shí)間不夠充足，給學(xué)生的材料信息較少，模擬的效果還不夠好，建議在時(shí)間受限的情況下，用討論的方式可能會(huì)更好些。學(xué)院彭文宇院長(zhǎng)最后做了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，他認(rèn)為俞秋蘭老師的公開(kāi)課總體效果不錯(cuò)，值得肯定，俞秋蘭老師在課程設(shè)計(jì)上有較好的項(xiàng)目化、工作任務(wù)的意識(shí)，備課認(rèn)真，努力按照要求備課，在模擬法庭部分，時(shí)間較為倉(cāng)促，互動(dòng)顯得不足，氣氛不夠熱烈。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是各大高校均存在的問(wèn)題，也是今后我們要探討研究的問(wèn)題，開(kāi)展公開(kāi)課的目的，讓老師們一起探討如何上好一節(jié)，有特色有亮點(diǎn)，自然也會(huì)激起學(xué)生興趣和積極性。

本次活動(dòng)為我系教師搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、運(yùn)用信息技術(shù)、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我系教師在教學(xué)方面得到了磨練、提升，同時(shí)推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)管理系整體教學(xué)水平不斷提高，對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)具有積極意義。