實訓(xùn)周系列報道4：課程設(shè)計（住宅、公共空間設(shè)計）實訓(xùn)

2022年6月27日-2022年6月30日，我系在閩侯荊溪分別組織20級建筑室內(nèi)設(shè)計1班、2班、3班、21級3+2班級學(xué)生共計170余人，于實訓(xùn)樓、平和樓、圖使館圓滿完成設(shè)計實訓(xùn)課程（住宅、公共空間設(shè)計）任務(wù)。

實訓(xùn)課程內(nèi)容分配分別為藝術(shù)與建筑系實訓(xùn)室展廳與校圖書館二層的設(shè)計改造，其中實訓(xùn)室展廳由20級建筑室內(nèi)設(shè)計3班與3+2班級參與設(shè)計，校圖書館二層由20級建筑室內(nèi)設(shè)計1班，2班參與設(shè)計改造。

由王展華老師、游英老師、陳敏老師、陳飛老師擔任本次住宅、公共空間設(shè)計實訓(xùn)課程指導(dǎo)老師。通過案例分享，現(xiàn)場指導(dǎo)與方案點評協(xié)助學(xué)生完成實訓(xùn)設(shè)計任務(wù)。

實訓(xùn)課程安排分為四個步驟，1.分組量房(展廳測量) 還原原始結(jié)構(gòu)圖，講授課程設(shè)計的要求，組織學(xué)生進行展廳的量房工作，還原原始結(jié)構(gòu)圖，從而培養(yǎng)量房操作能力，奠定現(xiàn)場工作經(jīng)驗；2.草圖設(shè)計 創(chuàng)意表現(xiàn)，草圖方案生成與評圖，進一步培養(yǎng)學(xué)生快速草圖設(shè)計與設(shè)計思考能力；3.方案審查，深化設(shè)計，并對學(xué)生的方案審查、調(diào)整，深化設(shè)計，強化學(xué)生深入設(shè)計，細節(jié)優(yōu)化能力；4.繪制圖紙,完成作品并匯報，綜合培養(yǎng)學(xué)生表達與描述作品能力，進一步提升學(xué)生綜合素質(zhì)能力

本次實訓(xùn)時間雖然較短，但是同學(xué)們都能按時完成任務(wù)，倍感欣慰實訓(xùn)第一天，同學(xué)們迅速組好隊伍，4-5人一組。第一天的主要任務(wù)是量房，雖然天氣炎熱，但是也阻擋不了同學(xué)們進取的心態(tài)，每一小組領(lǐng)取測距儀和卷尺后，就迅速投入到了戰(zhàn)斗中。雖然過程中，有些小組第一次數(shù)據(jù)沒量好，返工第二次，但是他們分工明確，配合默契，精準求精，值得點贊。第二天的任務(wù)是草圖設(shè)計，同學(xué)們積極討論，各抒己見，并很快確立最滿意的方案草圖設(shè)計。第三天的任務(wù)是方案繪制與效果圖繪制，同學(xué)們分工明確，熟練掌握CAD和效果圖繪制軟件，雖然過程中，有些小組成員之間會因意見不一致，難做決定，最終在老師的幫助下，確立了想法。第四天的任務(wù)是作品匯報，這也是本次實訓(xùn)最精彩的環(huán)節(jié)，每一小組以ppt形式展示設(shè)計成果，并分析了平面圖、設(shè)計理念、設(shè)計思路、方案中所運用到的材料等等。本次評價采取信息化多元評價方式，除了教師評價，還有學(xué)生互評，每位學(xué)生都充當評委進行打分，強化了綜合評價。