為進一步幫助新入職教師深入了解高校教學，在日后工作中更好地發(fā)揮教師教學職能作用，提升教學能力和教學素養(yǎng)，盡快適應教師新角色。我院公共基礎(chǔ)部舉辦新教師入職試講與培訓。在試講過程中，新教師們講授了《高等數(shù)學》、《大學英語》、《體育與健康》等課程，開展教學實踐、教學示范和教學研討等多種形式的活動。公共基礎(chǔ)部常務(wù)副主任以及各學科教研室主任擔任評委，對十余名新教師的課程試講情況進行點評與培訓。

公共基礎(chǔ)部管理團隊不但認真觀摩了試講還積極參與實踐互動，并且對試講內(nèi)容中的不足進行交流研討，提出以下建議和要求：一是根據(jù)不同的教學內(nèi)容及自身條件，選擇合適的教學方法和教學風格，將知識靈活的傳授給學生。同時還要注重啟發(fā)誘導，調(diào)動學生的思維活動和情感活動，讓他們成為學習的主人；二是體育老師們可安排好教學活動，積極調(diào)動學生運動積極性。教師應加強體育課堂控場能力，合理安排體育教學環(huán)節(jié)，恰當組織體育活動，同時要兼顧學生身體情況合理的安排體育運動教學。

同時，公共基礎(chǔ)部舉辦新教師會議，會議強調(diào)了為人師表的重要性，提出老師應當以身作則，樹立榜樣，呼吁部門各教職工人員積極響應號召，全面加強師德師風建設(shè)。提高思想認識，加強學習。樹立終身學習的意識，不斷通過各種渠道豐富自己的專業(yè)知識和技能。認真學習國家教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容，銘記中共中央、國務(wù)院文件“維護教師教育懲戒權(quán)，支持教師積極管教學生”。只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)才能更好地適應新時代的教育發(fā)展需求。

此次培訓不僅為新入職老師們提供了寶貴的學習機會和平臺，也為公共基礎(chǔ)部注入了新的活力。新老師們通過此次試講培訓領(lǐng)悟到教育教學不僅僅是講授，更要注重學生的基礎(chǔ)知識掌握情況和教師自我的不斷學習。教師們將以此次活動為契機，做有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的“四有”好老師，做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的四個引路人。不斷探索教育教學的新思路新方法，為構(gòu)建高質(zhì)量、有特色教育體系而不懈奮斗，攜手共進，拼搏未來！

供稿 | 公共基礎(chǔ)部

圖片 | 公共基礎(chǔ)部