建筑工程系開展教師說課活動

為營造有效、濃厚的教研氛圍、促進教研活動的開展，強化教師的備課意識，提高課堂教學(xué)水平和效率，并為考評教師提供科學(xué)的依據(jù)，從11月23日開始，建筑工程系連續(xù)三周利用星期三下午的教研活動時間，開展了教師說課活動。

說課是教師口頭表述具體課程的教學(xué)設(shè)想，在備課的基礎(chǔ)上，面對同行或教研人員，講述自己的教學(xué)設(shè)計，然后由聽者評說，達到互相交流，共同提高的目的，是一種教學(xué)研究和師資培訓(xùn)的活動。簡而言之，說課就是說說教什么、怎么教、為什么這樣教的過程。教師通過說課，可以進一步明確教學(xué)的重點、難點，理清教學(xué)的思路，克服教學(xué)中重點不突出、訓(xùn)練不到位等問題。    

建筑工程系這次有14名編制內(nèi)教師參加說課活動。說課的內(nèi)容都是這些教師正在講授的課程，主要是：

建筑施工技術(shù)；建筑工程經(jīng)濟；房屋建筑學(xué)；安裝工程計量與計價；建筑CAD；色彩；三大構(gòu)成；地基與基礎(chǔ)工程施工；建筑工程測量；建筑設(shè)計原理；建筑工程制圖與識圖；景觀規(guī)劃設(shè)計；園林景觀設(shè)計；住宅室內(nèi)設(shè)計等。

參加說課的教師都能認真地做了準備，說課的PPT文圖并茂，說課時條理清楚、重點突出。他們從教材簡介開始，說到如何導(dǎo)入新課、說課標、說重難點、說學(xué)情、說學(xué)法、說教法、說教學(xué)過程、說教學(xué)效果評價等等。

說課過程中，系主任和部分教師做了講評，指出了存在的問題。

實際上，建筑工程系從2014年就開展了全系教師說課活動。實踐證明，開展說課活動，有利于引導(dǎo)教師強化奠定扎實教學(xué)基本功的意識，有利于提高教師備課的質(zhì)量，有利于提高課堂教學(xué)水平，有利于提高教師的自身素質(zhì)，有利于提高教師的課堂表達能力、組織能力和駕馭能力，有利于提高教師自身的素質(zhì)。

建筑工程系將在這次開展全系教師說課活動后，遴選出兩位教師參加學(xué)院組織的說課活動。

                                                                                                       建筑工程系

                                                                                                      2016年12月9日