“人無(wú)德不立，育人的根本在于立德。”為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生德育工作，正確引導(dǎo)學(xué)生日常行為規(guī)范，維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)院的重點(diǎn)工作之一，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響著學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高和人才目標(biāo)培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，既能為大學(xué)生的成長(zhǎng)、成才營(yíng)造良好的環(huán)境，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，促進(jìn)綜合素質(zhì)等方面的提高。為保證學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)，經(jīng)濟(jì)管理系于開學(xué)第八周開展“整治教風(fēng)學(xué)風(fēng)，共創(chuàng)和諧經(jīng)管”學(xué)風(fēng)建設(shè)整治活動(dòng)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)生成才的關(guān)鍵所在。目前經(jīng)濟(jì)管理系現(xiàn)存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、態(tài)度不端正、紀(jì)律觀念不強(qiáng)、遲到曠課早退等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象在不同程度上影響學(xué)生嘛綜合素質(zhì)的全面提高。整頓學(xué)風(fēng)促使全系學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度及生活態(tài)度，以?shī)^發(fā)有為、開拓進(jìn)取的精神投入到學(xué)習(xí)生活中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。為此經(jīng)濟(jì)管理系積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的號(hào)召，組建一支輔導(dǎo)員校園文明巡查隊(duì)，全體輔導(dǎo)員進(jìn)行課堂巡查，認(rèn)真檢查課堂紀(jì)律、嚴(yán)查學(xué)生到課率、觀察學(xué)生上課狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促學(xué)生整改，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

經(jīng)濟(jì)管理系將不斷提高學(xué)生管理工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生行為管理工作，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣以及良好的道德意識(shí)。積極營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)、上進(jìn)的生活氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，謹(jǐn)記校訓(xùn)“吾乃世之光”！