為貫徹落實黨的二十大提出的“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化人才支撐”的精神，加強思想引導和心理疏導，防止自傷行為，提高學生心理素質(zhì)，響應(yīng)黨中央對學生心理健康工作的高度重視，2023年3月21日-3月28日，經(jīng)濟管理系組織學生觀看《福建教育“五老說”》系列講座。

本次講座從五個方面詳細介紹了中國式現(xiàn)代化的主要內(nèi)容及其深遠意義，激勵經(jīng)管學子們接過中國式現(xiàn)代化偉大征程的接力棒，擔當時代重任。講座中，郭小兵教授根據(jù)自身研究經(jīng)驗，從病理學和心理學兩種角度分析焦慮的成因，利用現(xiàn)實案例細致入微地講解焦慮對家庭和孩子的負面影響，并從心態(tài)調(diào)整和身體物理調(diào)解兩方面，傳授緩解壓力和克制焦慮的辦法，引導學生形成正向積極的心理。

通過此次講座的學習，學生們深刻認識到心理健康的重要性。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)中十分重要的內(nèi)容。學校心理健康教育是培養(yǎng)學生健康心理、健康人生的最佳途徑，是現(xiàn)代學校的標志。實施心理健康教育，是一項長期而艱巨的工作。我們要在實踐中不斷探索，不斷總結(jié)，注重各種教育渠道的整體配合合，同時要努力提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，讓心理健康之花，結(jié)出更豐碩的果實。