這個庚子年，走向春天的腳步有點踉蹌，但是沒有什么能阻擋我們教育教學的腳步。面對疫情，我系“老”師們克服各種困難，迎接“新”挑戰(zhàn)，付出比平時多幾倍的時間和精力，全力迎戰(zhàn)線上教學任務。經(jīng)過半個月的“線上教學實戰(zhàn)”磨練，老師們從開始的手忙腳亂，到對課堂的掌控收放自如、得心應手。一次次順利的互動體驗、一堂堂妙語連珠的講課、一張張精心設計的課件背后，是老師們?yōu)楸ＷC課程質(zhì)量而絞盡腦汁的努力。疫情雖然暫時阻隔了我們的校園學習生活，卻阻隔不了我們作為一線教育工作者上好每一節(jié)課的責任與信心。

王麗惜老師的《電子商務物流管理》主要包括電子商務與物流的基本知識、跨境電子商務物流、電子商務下的物流模式、倉儲、配送、庫存、干線運輸管理及快遞相關業(yè)務等。通過本課程的教學，要求學生熟練地、系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代電子商務物流管理基礎知識、基本理論，掌握現(xiàn)代電子商務下物流管理相關方法和技能，并能理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生的分析問題、判斷問題和解決問題的能力，為以后從事電子商務相關工作打好基礎。學生線上學習時先進行預習，對老師發(fā)布的討論題暢所欲言，然后再根據(jù)視頻頻、PPT、文檔等線上資料進行學習，課后反思并完成作業(yè)。

《電子商務物流管理》線上授課

《電子商務物流管理》課程學生部分討論內(nèi)容   

林夢馨老師的《財務會計》課程線上授課主要內(nèi)容有第一章會計概述，線上要求學生可以簡單概括會計的基本知識，以及完成習題任務，第二章資產(chǎn)，線上會根據(jù)章節(jié)的內(nèi)容要求學生掌握貨幣資金、往來款項、存貨、固定資產(chǎn)等資產(chǎn)類科目的核算，線上要求根據(jù)提供的教學素材完成知識點的概括任務和習題任務。通過超星學習通也可以與學生直接進行線上交流，而且可以做到一對一的教學，學生直接提出問題，老師直接作出回答，學生學習效率提升較快！

林夢馨老師線上授課過程

 鄭琳老師的的《營銷策劃》線上課程內(nèi)容，要求學生掌握營銷策劃的理論依據(jù)與策略基礎，掌握營銷策劃的思維路徑和基本方法，學會分析、執(zhí)行企業(yè)市場營銷活動過程中的常規(guī)性市場策劃，學會分析市場營銷環(huán)境，進而正確地運用所學的專業(yè)知識，來進行產(chǎn)品、價格、銷售渠道、促銷組合等方面的營銷策劃，并能夠獨立地撰寫符合要求的市場調(diào)研、產(chǎn)品推廣、營銷渠道、廣告宣傳、銷售推廣等營銷策劃書。  

《營銷策劃》線上授課

《營銷策劃》課程學生作業(yè)

俞秋蘭老師《國際貿(mào)易理論與實務》這門課程主要分為兩個部分介紹。第一部分簡要介紹國際貿(mào)易基礎理論知識，主要包括國際貿(mào)易的基本概念，國際貿(mào)易政策與措施，國際貿(mào)易方式；第二部分介紹國際貿(mào)易實務操作，主要是以進出口工作過程為主線進行教學。在線上教學過程中，學生主要以速課結(jié)合相關視頻和課后拓展材料等來學習知識點，課后以老師布置的討論題和作業(yè)加以鞏固，并在群里進行交流溝通，共同探討相關知識點。

《國際貿(mào)易理論與實務》線上授課

俞秋蘭老師授課過程  

《國際貿(mào)易理論與實務》課程學生作業(yè)

通過一段時間的線上教學，老師們得出了一些心得體會，不管使用哪個平臺來授課，涉及到的技術問題都可以學習，最重要的是要轉(zhuǎn)變觀念，把技術不斷的運用到線上教學當中，需要我們做一個有心人。通過在線上隨機抽查、回答問題、作業(yè)點評等方式，確保學生認真學，認真思，認真做；針對教學疑難點，一對一線上解答；網(wǎng)上學習資源很多，精心挑選一些優(yōu)秀資源提供給學生，補充課堂知識，讓學生學以致用。線上教學并不會阻斷我們與學生的情感，更不會阻礙我們的教學熱情和學生的學習之心，教學相長，不管是在什么樣的困難中，學習始終是持續(xù)我們進步的源泉。

疫情當前，作為教師，我們將繼續(xù)牢記“停課不停教、停課不停學”的初心和使命，堅守崗位，不斷求索，利用網(wǎng)絡，以一己之力，依集體智慧，借大千網(wǎng)絡做知識的傳遞者，點亮學生成長的前路，讓學生學有所獲、學有所用。