專業(yè)人才培養(yǎng)方案是職業(yè)院校開展人才培養(yǎng)工作，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的主要依據(jù)，是最重要、最基礎(chǔ)的教學(xué)文件。為進(jìn)一步規(guī)范我院專業(yè)人才培養(yǎng)方案的科學(xué)性和合理性，2024年5月14日，我系在鶴齡樓804會(huì)議室召開計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專家論證會(huì)，邀請(qǐng)了福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)帶頭人黃華瓊、福州市榕智信息科技有限公司高級(jí)工程師林豐平，論證專家組對(duì)我系計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)的2024級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行評(píng)估、討論和提出建議。

本次會(huì)議由我系主任吳梨梨主持，參會(huì)人員包括教務(wù)處處長(zhǎng)陳增名、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任和論證專家組成員，采取線下評(píng)審的方式。會(huì)議開始，吳梨梨主任對(duì)專家們的蒞臨指導(dǎo)表示了熱烈歡迎和衷心感謝，隨后由計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人林航、軟件技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人楊楨權(quán)分別從培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、專業(yè)特色、課程體系、教學(xué)課時(shí)、學(xué)分分布等方面匯報(bào)了2024版培養(yǎng)方案修訂情況。

論證專家組成員認(rèn)真聽取各專業(yè)負(fù)責(zé)人的匯報(bào)后，對(duì)各專業(yè)的2024級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案給予了高度的肯定和認(rèn)可。根據(jù)方案的可行性、目標(biāo)與內(nèi)容和大家進(jìn)行深入的研究和交流。同時(shí)就方案的具體細(xì)節(jié)、實(shí)施過程等方面提出問題和意見。專家組成員指出：兩個(gè)專業(yè)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)考慮實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的充分性，包括與企業(yè)合作提供真實(shí)的工作環(huán)境。其中《企業(yè)級(jí)項(xiàng)目開發(fā)》作為軟件技術(shù)專業(yè)核心課程應(yīng)適當(dāng)增加學(xué)時(shí)，來幫助學(xué)生更深入地理解和應(yīng)用這些技術(shù)；計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的前端開發(fā)崗位支撐課程不足，應(yīng)適當(dāng)增設(shè)。各專業(yè)負(fù)責(zé)人認(rèn)真聽取了專家們的意見和建議，并根據(jù)專家的意見和建議，對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?/span>

論證會(huì)最后，陳增名處長(zhǎng)進(jìn)行會(huì)議總結(jié)。他代表學(xué)院再次向?qū)＜医M表達(dá)了誠(chéng)摯的感謝，并指出專家們的寶貴建議為學(xué)院的專業(yè)發(fā)展指明了方向，學(xué)院將認(rèn)真梳理并吸收專家們的意見和建議，不斷調(diào)整和完善課程體系，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，深化校企合作，努力打造一個(gè)既有深厚理論功底又能應(yīng)對(duì)實(shí)際挑戰(zhàn)的人才培養(yǎng)科學(xué)體系。