為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，貫徹中共福建省委宣傳部《關(guān)于開展“提振精氣神  建功新福建”大家談主題宣傳活動的通知》文件精神，深化拓展“深學(xué)爭優(yōu)、敢為爭先、實(shí)干爭效”行動，鼓勵(lì)動員全校師生在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化福建實(shí)踐中擔(dān)當(dāng)新使命、展現(xiàn)新作為，在接續(xù)奮斗中加快建設(shè)福州現(xiàn)代化國際城市，擔(dān)當(dāng)作為、建功立業(yè)，4月17日，福州英華職業(yè)學(xué)院開展“提振精氣神 建功新福建”大家談主題研討會。學(xué)校黨委書記蘭天金、黨委工作部全體人員、馬克思主義學(xué)院全體思政教師及學(xué)生代表參與研討，研討會上大家踴躍發(fā)言，表示提振精氣神是新時(shí)代福建發(fā)展的必然要求，高校作為培養(yǎng)人才、傳承文化的重要陣地，更應(yīng)該肩負(fù)起提振精氣神、建功新福建的重任。馬克思主義學(xué)院主任胡繼雄主持此次會議。

黨委書記 蘭天金：

我們開展“提振精氣神 建功新福建”大家談主題宣傳活動要立足實(shí)際，做好本職工作，推動事業(yè)發(fā)展。在新福建的建設(shè)中，我們需要以更加飽滿的熱情、更加堅(jiān)定的信念、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深化拓展“深學(xué)爭優(yōu)、敢為爭先、實(shí)干爭效”的行動，將高職教育與新福建建設(shè)緊密結(jié)合，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，全面推動福州英華職業(yè)學(xué)院各項(xiàng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

黨委工作部負(fù)責(zé)人 江斌：

新時(shí)代需要有精氣神的教育，教育呼喚有精氣神的教師。作為高校黨建工作者和教育者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的重要使命。黨建與思政工作是“提振精氣神  建功新福建”的重要支撐和保障。我們要以更加崇高的精神、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加創(chuàng)新的精神，深入推進(jìn)黨建與思政工作，為福建的高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)大的動力和活力。

馬克思主義學(xué)院主任 胡繼雄：

人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。作為一名高校思政教師，要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，貫徹好省委宣傳部“提振精氣神  建功新福建”文件精神，努力做好“四有老師”，踐行英華“四愛”精神，上好思政課，講好中國故事，立德樹人，為黨育人，為國育才，努力培養(yǎng)新一代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人。

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教研室主任 李建國：

作為高校思政教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，厚植愛國情懷，錘煉品德修為，激發(fā)他們的奮斗精神和創(chuàng)新精神。我們要用鮮活的事例和生動的語言，講好福建故事，傳遞福建精神，讓學(xué)生深刻理解和領(lǐng)悟“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會贏”的福建精神內(nèi)涵。

《思想道德與法治》教研室主任 陳桂溶：

作為一名高校思政教師，在課堂授課時(shí)：我們要把習(xí)近平總書記在福建17年半間，他高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維、銳意創(chuàng)新的改革思路、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和人民至上的執(zhí)政理念講好、講深；同時(shí)，還要把習(xí)近平總書記在福建各個(gè)地區(qū)精準(zhǔn)提煉的一系列精神講活、講透。

作為高校思政教師，要進(jìn)一步提升政治站位，深化思想認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)“新時(shí)代、新福建、新福人”的青年擔(dān)當(dāng)，勇敢地站在時(shí)代新起點(diǎn)上，提振精氣神，建功新福建。

《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論》教研室副主任 黃丹：

提振精氣神，一方面，要求思政教師在思政教學(xué)中，大力培育大學(xué)生的社會主義核心價(jià)值觀，完成教育這個(gè)黨之大計(jì)、國之大計(jì)的使命任務(wù)；另一方面，思政教師要在教學(xué)內(nèi)容上跟上新時(shí)代，提高自身教學(xué)能力水平，踐行好傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。

思政教師代表 劉惠平：

作為新時(shí)代高校思政教師，擔(dān)當(dāng)大學(xué)生思想政治的引領(lǐng)者，感覺到自己重任在肩、使命光榮。思政教師不僅是完成思政課程的教學(xué)任務(wù)，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。

在傳播新思想的偉大實(shí)踐中，要發(fā)揚(yáng)英華“四愛精神”，引領(lǐng)大學(xué)生知榮辱、沖正氣，提振精氣神，為習(xí)近平總書記擘畫的新福建建設(shè)的宏偉藍(lán)圖作奉獻(xiàn)，書寫無愧于青春、無愧于祖國的人生華章。

思政教師代表 李凌：

作為一名高校思政教師，要將提振精氣神和學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，引導(dǎo)他們筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，充分發(fā)揮思政課堂思想導(dǎo)向作用，緊緊圍繞立德樹人這個(gè)根本任務(wù)，深入挖掘英華百年校史文化中的紅色基因，大力樹立英華紅色榜樣，積極構(gòu)建黨史與校史學(xué)習(xí)相互結(jié)合、校內(nèi)與校外資源相互補(bǔ)充、線上與線下教育相互協(xié)同的思政教學(xué)模式。

學(xué)生代表信息技術(shù)系2022級計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)1班  黃嘉豪：

所謂“精氣神”，乃人之三寶也。在新時(shí)代的征程上，“精”代表著精神的力量，是我們追求理想、堅(jiān)定信念的內(nèi)在動力；“氣”則是面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)的勇氣和毅力；而“神”則體現(xiàn)了我們的創(chuàng)新精神和超越自我的決心。這三者相輔相成，構(gòu)成了我們青年一代積極向上的精神狀態(tài)。

作為新時(shí)代大學(xué)生，讓我們以青春之我，為新福建的發(fā)展貢獻(xiàn)青春之力；以青春之志，書寫屬于我們這一代人的壯麗篇章。讓我們攜手前行，在新的征程上，用我們的精氣神，筑夢新福建，共繪祖國的繁榮富強(qiáng)。

學(xué)生代表醫(yī)療護(hù)理系2023級護(hù)理7班 方炳毅：

作為新時(shí)代大學(xué)生，“提振精氣神  建功新福建”的實(shí)踐，要樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將個(gè)人學(xué)業(yè)與國家發(fā)展需求相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興貢獻(xiàn)自己的智慧；要積極參與社會實(shí)踐，通過志愿服務(wù)、社會調(diào)查等途徑，了解社會熱點(diǎn)問題，為新福建的建設(shè)出謀劃策；要在日常生活中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，踐行社會主義核心價(jià)值觀，成為有道德、有才干、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?/p>