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奮楫爭優(yōu)爭先爭效！我院參與思政教師專項研訓(xùn)“一體化”
4月10日-12日，馬克思主義學(xué)院10名教師前往連江參與由中共福州市委教育工委（市教育局）、福州教育研究院分別主辦開展的福州市大中小學(xué)思政課教師學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神專題培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)。
開班儀式 動員輔導(dǎo)
4月10日上午，開班儀式舉行。市教育局四級調(diào)研員王衛(wèi)旗、市教育局思政處負責(zé)同志等出席。據(jù)悉，此次研訓(xùn)旨在推動學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神走深走實，提升思政課教師用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的能力，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。
王衛(wèi)旗在動員輔導(dǎo)中對全體學(xué)員提出四點要求：一是深刻認識學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的重要意義，不斷將其轉(zhuǎn)化為行動自覺、使命擔當。二是深刻領(lǐng)會大中小思想政治課改革創(chuàng)新的內(nèi)涵要義，把握思政課改革創(chuàng)新的目標要求，不斷提升辦好思政課的能力素質(zhì)。三是深刻把握思政課的地位作用，辦好思政“金課堂”“云課堂”，“社會大課堂”。四是深刻理解思政課教師的“六要”精神，站穩(wěn)講臺、站立講臺、站好講臺，做政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的“好老師”“大先生”。
深 學(xué)
此次研訓(xùn)，多名專家為學(xué)員們帶來專題講座。
12日上午，閩江師范高等?？茖W(xué)校校長、福建師范大學(xué)博士生導(dǎo)師、福建省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會專家指導(dǎo)組副組長、福州市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會專家指導(dǎo)組組長楊建義帶來《大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)》專題講座。講座分5個部分，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于思政教育的重要論述，闡釋思政課一體化建設(shè)的內(nèi)涵，梳理思政課一體化的發(fā)展歷程，提出發(fā)展中亟待解決的問題，探尋推進思政課一體化發(fā)展的思路，是一堂學(xué)理深厚、內(nèi)涵豐富、邏輯嚴謹、思想深刻的課程，具有很強的思想性、理論性和指導(dǎo)性。楊建義在講座中指出，思政課教師要堅持系統(tǒng)思維，堅持問題導(dǎo)向，加強難題突破，著力解決一體化中的“斷點”“堵點”“難點”“痛點”問題。要把握“時代新人目標”“學(xué)段課程目標”“內(nèi)化目標”三條主線，加強一體化思考和實踐。在推進大中小學(xué)思政一體化的進程中，注重思政課教師、教材、教法等發(fā)力點的精細運行，注重思政課各學(xué)段作用力的精準銜接、注重思政課育人規(guī)律的精深探求、注重強化“共建共享”的精確思維。
10日下午，中共福建省委黨校教授、福建行政學(xué)院社會與文化學(xué)教研部原主任、福建省理論研究和宣傳專家?guī)鞂＜胰~志堅以“擘畫宏偉藍圖，奮進嶄新征程”為主題，為學(xué)員們帶來“深入領(lǐng)會黨的二十大精神實質(zhì)”理論輔導(dǎo)報告。葉志堅教授宣講站位高遠、內(nèi)涵豐富、引經(jīng)據(jù)典，接地氣、講新話、話家常，他從新時代取得的偉大成就出發(fā)，將黨的二十大報告中關(guān)于中國式現(xiàn)代化、實施科教興國戰(zhàn)略、辦好人民滿意的教育等內(nèi)容的解讀落到實處，并用十個“一以貫之”向全體學(xué)員準確傳達黨的二十大精神豐富內(nèi)涵，為學(xué)員們強信念、鑄師魂，講授引發(fā)強烈共情共鳴，充分應(yīng)證了“理論是灰色的，生活之樹常青?！钡纳羁陶芾怼?/span>
“時不我待，綿綿用力，久久為功?！?1日上午，全國模范教師、首屆全國高校思想政治理論課教學(xué)展示特等獎（第一名）獲得者、閩江學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授陳東通過視頻為學(xué)員們作《思政課改革創(chuàng)新》專題講座。陳東副教授從“教師”“教材”“教改”三方面進行分享，他認為教師是推動思政課一體化建設(shè)的關(guān)鍵，教材是實現(xiàn)思政課一體化的基礎(chǔ)，教改要以八個“相統(tǒng)一”為根本遵循。此外，全體學(xué)員還觀看了陳東副教授的《青年一代責(zé)任在肩》示范視頻。現(xiàn)場掌聲雷動、氣氛熱烈，講座后學(xué)員們紛紛表示在說課風(fēng)格的打造和授課事例的選擇方面深受啟發(fā)，深刻領(lǐng)略了身邊優(yōu)秀思政教師的風(fēng)采風(fēng)范。
思 悟
10日晚，研訓(xùn)班分組圍繞《福州市創(chuàng)建福建省“大中小學(xué)思政課改革創(chuàng)新實驗區(qū)”建設(shè)方案》開展討論。學(xué)員們結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗和各校思政課建設(shè)情況踴躍發(fā)言，分享經(jīng)驗，共同探討現(xiàn)階段亟待解決的問題，各抒己見。
研討獻策 干貨滿滿——
優(yōu)化隊伍建設(shè)配齊建強思政師資隊伍，培育提升思政師資質(zhì)量。創(chuàng)立“名師工作室”，引導(dǎo)骨干教師參與，定期交流經(jīng)驗。開辟“網(wǎng)絡(luò)論壇”，鼓勵教師梳理歸納思政課程、課程思政、思政課教育的實踐經(jīng)驗和反思，并上傳、轉(zhuǎn)化為共享資源。探索建立完善的思政教師培訓(xùn)體系，每學(xué)年規(guī)定適宜學(xué)時。將“學(xué)校教師職稱評聘、骨干教師推薦等，同等條件下，思政課教師優(yōu)先”落到實處，激發(fā)思政課教師教學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
深化教研活動打通學(xué)段壁壘，跨學(xué)科滲透，完善教學(xué)體系，制定切實可行的校本課程體系。融合教研開展，提高思政教師的邏輯思維水平，了解學(xué)段需求，上好思政課。探索思政課學(xué)習(xí)效果評價辦法，加強學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價，建立思政學(xué)習(xí)量化考核評估體系。在教研集備、作業(yè)布置、大單元教學(xué)上建立協(xié)同機制，通過多樣形式，增強思政教育實效性，與日常相結(jié)合、與文化相融合。多開展思政“金課”等活動，為各校提供優(yōu)質(zhì)課例，助力思政教師專業(yè)成長。
強化育人理念將育人目標與思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律有機結(jié)合，多元主體共同努力。實現(xiàn)不同思政課之間，思政課程與課程思政之間，學(xué)校、家庭、社會之間等有效配合聯(lián)動，實現(xiàn)協(xié)同育人效應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格和行為習(xí)慣。主動研究不同學(xué)段學(xué)生的成長規(guī)律、特點及所需的“精神養(yǎng)分”，實現(xiàn)深度整合。打通區(qū)域、學(xué)段、校際界限，構(gòu)建開放共融的“大思政”，拓寬教師的育人格局，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，落實各學(xué)段教學(xué)與育人的目標。
奔 赴
11日下午，全體學(xué)員來到福州市委黨校參觀“3820”戰(zhàn)略工程實施30周年成就展，學(xué)習(xí)觀摩福州市宣傳教育培訓(xùn)中心解說員的現(xiàn)場教學(xué)。
部分學(xué)員合影
展廳內(nèi)豐富的歷史資料，近4000張圖片、百余件實物，吸引著學(xué)員們不時駐足觀看。
在12日的結(jié)業(yè)儀式上，各學(xué)習(xí)小組推選出學(xué)員代表進行精彩發(fā)言，分享研訓(xùn)中的所學(xué)所得、所思所想，充分展示思政課教師的良好素養(yǎng)、扎實學(xué)風(fēng)、嚴格紀律。
我院作為第一批學(xué)員代表發(fā)言——
張旃老師作為一名思政課教師，結(jié)合自身在省電視臺從業(yè)主持人15年的工作經(jīng)驗，分享“如何用好融媒體講好思政課”的研訓(xùn)感悟。一是要做好學(xué)校黨建品牌的創(chuàng)建，二是要打造思政課教師教學(xué)的品牌，三是要借各級媒體力量助力上好思政課，四是以學(xué)生為中心提供學(xué)生參與宣講的舞臺。同時，他也感謝福州市教育局作為此次研訓(xùn)班的主辦方為全體學(xué)員提供平臺，增進交流互鑒。
為期三天的研訓(xùn)，是福州市思政課教師提高站位、拓展視野、提升境界的起點。相信通過這樣一堂深學(xué)思悟遂行的福州教育“大思政課”，我院思政教師在為黨育人、為國育才的道路上，能堅定信心，鼓足干勁，理直氣壯開好思政課，全力以赴當好“大先生”！
