2022年11月28日，思政部2022-2023學年第一學期思政課學生評教座談會在學院平和樓104舉行。會議由思政部主任胡繼雄主持，22級100名學生代表參加了此次會議。

會議圍繞思政課程教育教學質量提升這一主題，以學生座談評估的方式，促進思政教師改進提升教育教學方式方法。會議主要分為兩個階段：第一階段，由學生對各自《思想道德與法治》課教師進行教學質量評估?，F(xiàn)場累計發(fā)出200份《教師教學質量評估表》。由學生填寫后，共收回有效表格200份，有效數(shù)超過總人數(shù)的三分之二以上。第二階段，從思政部教師各自教學班級中隨機抽取學生代表共37人進行座談。本著“客觀、公正”的原則，進行了評教活動，現(xiàn)將評教情況匯總如下：

一、肯定之處

1.在教學態(tài)度上，絕大部分老師都能得到學生的認可，如有高度的責任心，對學生有耐心、愛心，教書育人，遵守教學紀律，并能以身作則，為人師表。

2.在教學內(nèi)容上，能夠從學生的實際情況出發(fā)，認真?zhèn)湔n，內(nèi)容充實，重點突出。在教學過程中，對學生一視同仁，鼓勵學生主動探求知識點，耐心輔導。

3.在教學方法上，部分教師能夠合理運用現(xiàn)代化教學手段，且教法靈活，課堂氣氛活躍，注意知識性和趣味性的結合。

4.思政課堂是學習宣傳馬克思主義的主陣地；是堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的主渠道。課堂紀律是教學質量的有力保證，絕大部分教師都能嚴格組織教學、合理安排時間，課堂紀律較好。

5.思政教師都能按時完成教學計劃，多數(shù)學生能夠接受并掌握課程的主要內(nèi)容。

二、存在的不足

有個別思政教師與學生溝通互動偏少，不能最大程度地調(diào)動學生學習和積極性，教學方法需要進一步改進。

三、改進意見與措施

1.根據(jù)學生的特點，采用靈活的教學方法，盡可能的利用現(xiàn)代化手段，進行多媒體教學，充分調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的學習興趣。

2.鼓勵教師大膽、合理、嚴格管理課堂紀律，以利于教學的順利進行，保證教學效果。

3.加強教學經(jīng)驗交流，年輕教師要多向老教師學習、請教，積累經(jīng)驗，多聽課，多鉆研，努力提高自己的專業(yè)知識水平和教學水平。

最后，思政部胡繼雄主任在與學生交流后指出，本學期《思想道德與法治》及《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》這兩門課理論性較強，需要同學們更加認真地聽講，努力提升知識高度；同時，感謝同學們提出了寶貴意見，全體思政教師會認真聽取學生評教意見，不斷改進教學方式方法，努力提升整體教學水平。