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本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定,德智體美勞全面發(fā)展,適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展及各產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域第一線崗位需要,具有較高的職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能,熟悉軟件技術(shù)服務的基本理論,掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計與應用、程序設(shè)計及相關(guān)法律法規(guī)等知識,具備軟件設(shè)計、開發(fā)、測試等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng)等知識和技術(shù)技能,能夠從事軟件開發(fā)、軟件測試、軟件技術(shù)支持、信息系統(tǒng)運維等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。本專業(yè)擁有一支專業(yè)水平較高、教學經(jīng)驗豐富、科研成果顯著、專業(yè)方向明確、結(jié)構(gòu)層次相對合理的專兼職結(jié)合的專業(yè)師資隊伍,校內(nèi)專任教師具有企業(yè)實踐經(jīng)驗,校外兼職教師均為合作企業(yè)的工程師。本專業(yè)積極探索“雙師型”專業(yè)教學團隊能力水平整體提升的目標、措施和培養(yǎng)方式,將專業(yè)教師的職業(yè)教育教學能力和實踐能力培養(yǎng)作為專業(yè)教學團隊建設(shè)的主要內(nèi)容,加強專業(yè)教學團隊的課程設(shè)計、課題研究和應用技術(shù)研究能力培養(yǎng)。
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