為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，扎實(shí)做好新生的教育管理工作，幫助新生扣好第一?？圩?，引導(dǎo)新生科學(xué)安排學(xué)業(yè)與生活，轉(zhuǎn)變自身角色，適應(yīng)大學(xué)新生活新環(huán)境，以嶄新姿態(tài)，迎接黨的二十大的勝利召開，福州英華職業(yè)學(xué)院開展新生入學(xué)教育周系列活動(dòng)。教育周從安全教育、疫情防控知識(shí)和健康教育、校規(guī)校紀(jì)主題教育、“資助育人 助力成長(zhǎng)”助學(xué)政策解讀、職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)唱校歌、黨團(tuán)知識(shí)教育、文明素質(zhì)及行為養(yǎng)成和心理健康教育等九個(gè)模塊對(duì)新生開展入學(xué)教育，新生輔導(dǎo)員及22級(jí)新生全體參加。

一、隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)——安全主題教育

各專業(yè)輔導(dǎo)員以相關(guān)安全教育視頻為引，運(yùn)用大量鮮活的案例生動(dòng)地進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)安全的重要性，主要對(duì)校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、消防安全和國(guó)家安全等五個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，旨在加強(qiáng)新生的安全意識(shí)，減少不必要的財(cái)產(chǎn)損失，守護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全。

二、常態(tài)化疫情防控——疫情防控知識(shí)和健康教育

新冠肺炎防疫是新生入學(xué)教育的重頭工作，各專業(yè)輔導(dǎo)員在專題教育中帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《新型冠狀病毒肺炎防控方案 (第九版) 》《高等學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案 (第六版) 》等內(nèi)容，圍繞校園疫情防控要求、核酸檢測(cè)、以及自我防護(hù)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行宣講，引導(dǎo)新生掌握病毒傳播、疫情防護(hù)等科學(xué)知識(shí)，提醒同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校疫情防控要求和動(dòng)態(tài)管理措施，教育引導(dǎo)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，希望同學(xué)服從大局，增強(qiáng)公共安全意識(shí)，為創(chuàng)建平安和諧校園貢獻(xiàn)力量。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生在疫情防控大環(huán)境下，要關(guān)注自身的心理健康，引導(dǎo)同學(xué)們正確對(duì)待情緒問題，保持正能量和積極陽(yáng)光的健康心態(tài)。

三、遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做積極向上英華人——校規(guī)校紀(jì)主題教育

各專業(yè)新生輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)?！秾W(xué)生手冊(cè)》及學(xué)校疫情防控管理相關(guān)規(guī)定，通過案例分析分別就學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)生住宿管理、學(xué)生違紀(jì)處理、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)管理、疫情防控期間學(xué)生處分條例等進(jìn)行詳細(xì)解讀。向新生特別是針對(duì)學(xué)生日常生活中有可能會(huì)出現(xiàn)的違紀(jì)情況進(jìn)行了重點(diǎn)解讀和提醒。希望各位新生在今后的大學(xué)生活中能以校紀(jì)校規(guī)為準(zhǔn)則，遵守規(guī)章制度，規(guī)范自己的言行，成為一名遵紀(jì)守法、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀大學(xué)生。

四、“資助育人 助力成長(zhǎng)”——助學(xué)政策解讀

本次講座主要圍繞學(xué)校資助基本情況、資助政策內(nèi)容解讀、育人活動(dòng)助力成長(zhǎng)、心懷感恩回饋社會(huì)等四個(gè)方面開展。輔導(dǎo)員向同學(xué)們?cè)敿?xì)地介紹了國(guó)家助學(xué)金以及國(guó)家助學(xué)貸款等資助政策的詳細(xì)內(nèi)容，介紹了我院學(xué)生資助工作的概況，針對(duì)于“福建助學(xué)”APP的內(nèi)容、申請(qǐng)要求、申請(qǐng)步驟及審核流程，還強(qiáng)調(diào)了申報(bào)人家庭經(jīng)濟(jì)情況信息采集的注意事項(xiàng)，幫同學(xué)們理清楚了助學(xué)金的申請(qǐng)思路，同時(shí)希望同學(xué)們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。

五、夯實(shí)本領(lǐng)，人生規(guī)劃——職業(yè)生涯規(guī)劃

講座中輔導(dǎo)員首先闡述了大學(xué)生涯的基本規(guī)劃特殊意義，分享了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)心理適應(yīng)的重要意義和方法，通過互動(dòng)交流的方式，促進(jìn)同學(xué)們感知當(dāng)下，強(qiáng)化認(rèn)同、堅(jiān)定信念，積極克服環(huán)境和生活的適應(yīng)性問題，樹立正確的思想、價(jià)值觀和學(xué)業(yè)目標(biāo)。隨后，輔導(dǎo)員引導(dǎo)新生如何對(duì)未來制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，規(guī)劃好個(gè)人的職業(yè)生涯，提出一系列問題：“畢業(yè)后要做什么，怎么做？”等問題引發(fā)思考。專題介紹了不同的畢業(yè)選擇方向，提出了相關(guān)的建議，鼓勵(lì)新生們培養(yǎng)全局觀念，提醒新生們?cè)谥贫ㄒ?guī)劃時(shí)解決好職業(yè)生涯中的“四定” : 定向、定點(diǎn)、定位、定心，同時(shí)也要培養(yǎng)興趣能力，對(duì)自我保持持久的好奇心，持續(xù)地和社會(huì)互動(dòng)，還要鍛煉人際交往能力等。

六、了解校史校慶，傳承紅色英華精神——學(xué)唱校歌

在開始學(xué)唱校歌之前，各專業(yè)新生輔導(dǎo)員簡(jiǎn)單介紹了英華的百年校史以及紅色傳統(tǒng)，了解“爾乃世之光”的校訓(xùn)，讓同學(xué)們了解到英華學(xué)院的141年風(fēng)雨歷程?！办e休哉，唯我英華，肇造自鶴齡。欹歟休哉，唯我英華，雄踞閩江濱……”整棟教學(xué)樓都彌漫著同學(xué)們高亢的歌聲。在隨后的學(xué)習(xí)中，大家通過合唱的形式將飽滿的熱情融入高亢有力的歌聲中，歌聲引發(fā)了同學(xué)們強(qiáng)烈的情感共鳴，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，充分展現(xiàn)英華學(xué)子的青春活力與使命擔(dān)當(dāng)。

七、掌握黨團(tuán)知識(shí)，喜迎二十召開——黨團(tuán)知識(shí)教育

大會(huì)圍繞“中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程”、“為何要加入中國(guó)共產(chǎn)黨”、“如何加入中國(guó)共產(chǎn)黨”等三個(gè)方面，為全體新生講授入黨教育“第一課”。緊接著為大家講解入黨流程及入黨申請(qǐng)書的書寫格式。呼吁同學(xué)們積極向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書，學(xué)習(xí)黨的百年光輝歷史，了解理論知識(shí)、方針政策，堅(jiān)定信念，端正自己的動(dòng)機(jī)，不但要組織入黨，更要思想入黨，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

八、做文明有禮大學(xué)生——文明與養(yǎng)成教育

首先指出文明是學(xué)生素質(zhì)素質(zhì)養(yǎng)成的重要組成部分，對(duì)我們大學(xué)生來說至關(guān)重要，進(jìn)而指出我們更應(yīng)該從全方位養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，從學(xué)習(xí)工作和生活中加強(qiáng)自己文明好習(xí)慣的培養(yǎng)。輔導(dǎo)員也對(duì)接下來學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、日常行為作了具體要求，做文明的大學(xué)生，要做到思想和行動(dòng)上的知行合一，思想上認(rèn)識(shí)到文明禮儀對(duì)我們大學(xué)生活乃至人生的重要性，日常要注重培養(yǎng)和踐行，在校園內(nèi)注重一言一行，言語尊重他人，行為舉止得體，出口不傷人，行為顯文雅。

九、了解自我，做“舒心”大學(xué)生——心理健康教育

此專題的目的是豐富同學(xué)們的心理健康知識(shí)，促使學(xué)生了解心理健康的價(jià)值和意義。讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到接受心理咨詢能夠自我調(diào)節(jié)，采取積極方式解決心理問題的意識(shí)，解答同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。本次班會(huì)對(duì)于破除同學(xué)對(duì)心理問題及心理咨詢的誤解，讓同學(xué)們能正確對(duì)待心理問題及心理咨詢，幫助同學(xué)們樹立維護(hù)心理健康的意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，有重大意義。

通過此次系列新生入學(xué)教育，2022級(jí)新生對(duì)學(xué)院有了初步的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了輔導(dǎo)員與新生彼此之間的了解，對(duì)大學(xué)生活有了進(jìn)一步的打算，這為他們盡早樹立目標(biāo)，制定大學(xué)計(jì)劃起到了積極的作用。同學(xué)們也紛紛表示會(huì)積極配合學(xué)院、輔導(dǎo)員的工作，盡快融入英華校園的生活，盡快成長(zhǎng)為一名合格的大學(xué)生。