各處室、系部：

為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，凝練學(xué)院在教育教學(xué)改革方面的重大成果，為申報(bào)下一屆省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)實(shí)現(xiàn)新突破奠定基礎(chǔ)，學(xué)院決定啟動(dòng)2023年院級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)立項(xiàng)申報(bào)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、成果選題和要求

（一）成果選題

1.構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。建立中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育專(zhuān)科、高等職業(yè)教育本科一體化的職業(yè)教育學(xué)校體系，鞏固中等職業(yè)教育基礎(chǔ)作用，強(qiáng)化專(zhuān)科層次職業(yè)教育主體地位，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育；提升職業(yè)院校辦學(xué)條件，促進(jìn)職業(yè)院校達(dá)標(biāo)；推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展、縱向貫通、橫向融通，探索多形式長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)模式；優(yōu)化職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，加強(qiáng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)，打造特色品牌專(zhuān)業(yè)。

2.提高教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；加強(qiáng)公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課教學(xué)建設(shè)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)體系；加強(qiáng)課程、基地、平臺(tái)等教育教學(xué)資源建設(shè)，重視信息化、智慧化教學(xué)改革；推進(jìn)師資、教材、教法（“三教”）改革，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)發(fā)地方教材、校本教材和教學(xué)資源，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，改革教學(xué)模式；深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和技能水平；完善教學(xué)組織管理機(jī)制，改革教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障。

3.創(chuàng)新辦學(xué)和人才培養(yǎng)模式。推進(jìn)產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同育人，發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用和行業(yè)指導(dǎo)作用；深化高職“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革，推行現(xiàn)代學(xué)徒制，增強(qiáng)人才培養(yǎng)針對(duì)性；推進(jìn)職教集團(tuán)實(shí)體化運(yùn)作，校企共建公共實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，探索校企聯(lián)合舉辦混合所有制職業(yè)院校二級(jí)辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

4.創(chuàng)新管理評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校管理制度，探索政校行企共同治理機(jī)制，建立健全由地方政府、行業(yè)企業(yè)和社區(qū)參與的學(xué)校理（董）事會(huì)，推進(jìn)職業(yè)院校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提高學(xué)校管理規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化水平；改革學(xué)校評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、用人評(píng)價(jià)；創(chuàng)新民辦職業(yè)院校辦學(xué)模式。

5.提升服務(wù)能力。圍繞鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅(jiān)、“一帶一路”戰(zhàn)略和新時(shí)代新福建建設(shè)，擴(kuò)大技術(shù)技能人才供給，建立行業(yè)性、區(qū)域性職業(yè)院校聯(lián)盟，完善對(duì)口幫扶機(jī)制；服務(wù)終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，改革繼續(xù)教育辦學(xué)模式，面向企業(yè)員工、退役軍人、農(nóng)民工、下崗失業(yè)人員、新型職業(yè)農(nóng)民等就業(yè)重點(diǎn)群體，開(kāi)展學(xué)歷繼續(xù)教育和各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)老年教育；利用職業(yè)院校資源，服務(wù)中小微企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級(jí)；探索職業(yè)院校“走出去”，助力海峽兩岸融合發(fā)展，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)。

6.推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新。圍繞思政課課程內(nèi)容創(chuàng)優(yōu)、教法創(chuàng)優(yōu)、機(jī)制創(chuàng)優(yōu)等方面，推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思政課教育教學(xué)質(zhì)量提升。

（二）成果要求

教學(xué)成果要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、育人為本，要體現(xiàn)近兩年來(lái)職業(yè)教育教學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)新改革實(shí)踐形成的方案、模式、標(biāo)準(zhǔn)、制度等及其實(shí)效。成果以職業(yè)教育教學(xué)研究的實(shí)施方案和研究報(bào)告為主要形式，教材、課件（軟件）、論文、著作、實(shí)踐效果的證明和獲獎(jiǎng)情況等可作為佐證材料，非申報(bào)單位署名的個(gè)人成果不得作為單位成果或作為佐證材料申報(bào)。

二、申報(bào)條件

1.具有創(chuàng)新性。在理論和實(shí)踐上有所突破，理念先進(jìn)，符合教育規(guī)律、辦學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，取得的成效可驗(yàn)證。

2.具有實(shí)踐性。經(jīng)過(guò)2年及以上教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，取得明顯實(shí)效。實(shí)踐檢驗(yàn)的起始時(shí)間，從正式實(shí)施（包括立項(xiàng)、正式試行）教育教學(xué)方案的時(shí)間開(kāi)始計(jì)算，不含研討、論證及制定方案的時(shí)間。截止時(shí)間為2024年4月20日。

3.具有示范性。成果在本領(lǐng)域取得較高認(rèn)同度，提供的方案、模式、標(biāo)準(zhǔn)等具有推廣輻射價(jià)值。

4.成果的主要完成單位必須為我院所屬單位，主要完成人必須為我院教師、教輔或教學(xué)管理人員，中級(jí)及以上職稱(chēng)，有連續(xù)五年（含）以上的教育教學(xué)或教學(xué)管理工作經(jīng)歷。主要完成人應(yīng)直接參加成果的方案設(shè)計(jì)、論證、研究和實(shí)施全過(guò)程，并做出主要貢獻(xiàn)，成果署名不超過(guò)8人，同一申報(bào)人僅限申報(bào)（含參加）一項(xiàng)。主要合作單位不超過(guò)3個(gè)，可與校外單位合作。

5.申報(bào)思政課教學(xué)成果的，主要完成人應(yīng)為專(zhuān)職思政課教師（含高職“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”“思想道德與法治”“形勢(shì)與政策”課），實(shí)際從事思政課教學(xué)、研究工作并主要負(fù)責(zé)組織成果的實(shí)施。

6.2019年以后已獲得過(guò)國(guó)家級(jí)、省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的項(xiàng)目，在領(lǐng)域、內(nèi)容、主要成員基本相同而沒(méi)有特別創(chuàng)新的情況下不得再次申報(bào)。

三、推薦名額

1.采取系部（院）推薦的方式申報(bào)，每個(gè)系部（院）至少推薦1項(xiàng)。

2.鼓勵(lì)跨單位聯(lián)合申報(bào)，可校內(nèi)跨單位聯(lián)合申報(bào)和校內(nèi)外聯(lián)合申報(bào)，多個(gè)單位完成的，由第一完成單位提出申請(qǐng)。

四、工作要求

1.項(xiàng)目是為設(shè)立院級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、申報(bào)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)做準(zhǔn)備，采用“部門(mén)規(guī)劃申報(bào)+學(xué)院統(tǒng)籌”的思路。各系部（院）要高度重視，要把教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)作為當(dāng)前教學(xué)工作的重點(diǎn)，作為提升教學(xué)工作水平、提高教師教學(xué)能力的重要抓手。

2.各系部（院）要組織學(xué)習(xí)研究有關(guān)文件制度，認(rèn)真分析近兩屆省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)情況。加大宣傳、廣泛動(dòng)員，深入挖掘在教育教學(xué)中的特色與優(yōu)勢(shì)，遴選部分基礎(chǔ)扎實(shí)、特色鮮明、示范性強(qiáng)的成果，統(tǒng)籌資源、深度挖掘現(xiàn)有成果、潛在成果并進(jìn)行融合，組建結(jié)構(gòu)合理的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，向?qū)W院推薦擬立項(xiàng)項(xiàng)目。

3.學(xué)院將組織專(zhuān)家對(duì)各系部（院）申報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，最終確定項(xiàng)目立項(xiàng)名單。省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)原則上將從院級(jí)項(xiàng)目中推薦申報(bào)。

五、申報(bào)方式

1.成果負(fù)責(zé)人填寫(xiě)《福州英華職業(yè)學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)目申報(bào)匯總表》（附件1）和《福州英華職業(yè)學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》（附件2），申報(bào)材料以系部（部門(mén)）為單位統(tǒng)一報(bào)送（紙質(zhì)版一式1份，A4紙雙面打?。?，提交所在部門(mén)審核蓋章后報(bào)送至教務(wù)處教學(xué)科，同時(shí)將電子版（壓縮命名為：系部（部門(mén)）名稱(chēng)+負(fù)責(zé)人+成果名稱(chēng)）發(fā)送至教務(wù)郵箱fzaccjwc@163.com。

2.申報(bào)截止時(shí)間為2023年3月30日。

3.聯(lián)系人：張倩倩   聯(lián)系電話(huà)：0591-62098062

附件：

1：福州英華職業(yè)學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)培育項(xiàng)目申報(bào)匯總表.docx

2：福州英華職業(yè)學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)培育項(xiàng)目申報(bào)書(shū).docx

       福州英華職業(yè)學(xué)院

                           2023年2月23日