為加強“雙師型”教師隊伍建設，提升我院教師專業(yè)實踐能力與社會服務能力，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進教育教學改革，培養(yǎng)復合型創(chuàng)新型技術技能人才，提升人才培養(yǎng)質量，特制定本辦法。

　　一、下企業(yè)實踐對象

　　全體專任教師。

　　二、下企業(yè)實踐的主要內容

　　1．了解企業(yè)生產情況、工藝流程、工作規(guī)范、標準、組織方式，熟悉相關崗位職責、管理制度以及企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展前景等，并從實踐中收集形成專業(yè)教學案例。

　　2．積極推行“訂單”培養(yǎng)，根據(jù)企業(yè)用工需求，推進課程改革，完善教學內容，改進教學方法，積極開發(fā)校本課程與校本教材，按照企業(yè)的需求組織理論教學和技能訓練。

　　3．帶項目、課題下企業(yè)，參與企業(yè)新產品開發(fā)研制與技術改造，做到教研與生產有機結合。

　　4．到企業(yè)學習、調研，對本校實習生進行管理與實踐指導，對畢業(yè)生進行跟蹤調查。

　　三、下企業(yè)實踐的主要形式

　　教師一般利用課余時間和寒、暑假期間到企業(yè)實踐，每學年累計不少于30天。

　　四、組織實施及考核辦法

　　1．由各系結合專業(yè)、課程建設需要，統(tǒng)籌安排教師到企業(yè)實踐工作，或由教師本人自行聯(lián)系與本專業(yè)相關的企業(yè)進行實踐活動。經學院審批同意后實施。

　　2．下企業(yè)實踐的教師需填寫《教師下企業(yè)實踐申請表》，經系（部）、教務處、人事處審核后，報分管院領導和院長審批。經審批的《教師下企業(yè)實踐申請表》應于每個學期末報人事處備案。

　　3．教師下企業(yè)實踐期間的工作情況，由企業(yè)負責考核。教師下企業(yè)實踐結束后，需填寫《教師下企業(yè)實踐考核表》，企業(yè)簽署考核意見，系部匯總上報《教師下企業(yè)情況匯總表》報人事處備案。

　　五、考核結果的使用

　　1.教師下企業(yè)實踐的考核情況將存入教師業(yè)務檔案，并作為教師年度績效考核和職稱評聘的重要依據(jù)。

　　2.根據(jù)《福州英華職業(yè)學院“雙師型”、“雙師素質”教師認定辦法（試行）》有關規(guī)定，教師下企業(yè)實踐情況將作為“雙師素質”、“雙師型”教師認定的重要條件。

　　3.教師下企業(yè)實踐每學年累計達30天（含）以上的，每天可按6學時折合成繼續(xù)教育學時數(shù)。

　　六、本辦法從頒發(fā)之日起執(zhí)行，由人事處負責解釋。

　　附件：1.《福州英華職業(yè)學院教師下企業(yè)實踐申請表》

　　      2.《福州英華職業(yè)學院教師下企業(yè)實踐考核表》

　　      3.《福州英華職業(yè)學院教師下企業(yè)情況匯總表》

　　                                      福州英華職業(yè)學院

　　                                          2022年1月4日

附件1福州英華職業(yè)學院教師下企業(yè)實踐申請表.docx

附件3教師下企業(yè)實踐情況匯總表.docx

附件2福州英華職業(yè)學院教師下企業(yè)實踐考核表.docx