習(xí)近平同志《論教育》在全國(guó)教育大會(huì)勝利召開(kāi)之際出版發(fā)行，具有特殊重要意義。為了把學(xué)習(xí)習(xí)近平同志《論教育》和習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神結(jié)合起來(lái)、貫通起來(lái)，更加深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述的時(shí)代背景、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握其政治意義、理論意義、實(shí)踐意義，2024 年 9 月 27 日，學(xué)院黨委在鶴齡樓 804 會(huì)議室組織召開(kāi)理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、黨委委員、黨支部書(shū)記及黨委工作部全體成員參加會(huì)議。會(huì)議由黨委書(shū)記蘭天金主持。

會(huì)上，同志們集體學(xué)習(xí)了習(xí)近平同志《論教育》主要篇目介紹及“真正把教育擺在先行官的位置”——習(xí)近平同志在福建工作期間關(guān)于教育工作的探索與實(shí)踐。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平同志《論教育》為加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面貫徹黨的教育方針、以教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化，提供了根本遵循和行動(dòng)指南。要深刻把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，將其引領(lǐng)貫穿教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)各方面，鑄教育強(qiáng)國(guó)之魂、舉教育強(qiáng)國(guó)之綱、明教育強(qiáng)國(guó)之效。學(xué)習(xí)宣傳好習(xí)近平同志《論教育》，貫徹落實(shí)好全國(guó)教育大會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育系統(tǒng)的重大政治任務(wù)。廣大黨員干部要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神和黨中央決策部署上來(lái)，研學(xué)原著，貫通體系，以學(xué)促行，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的澎湃動(dòng)力和生動(dòng)實(shí)踐，確保教育事業(yè)發(fā)展始終沿著習(xí)近平總書(shū)記指引的方向勇毅前行。

通過(guò)本次理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議，同志們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)習(xí)近平同志《論教育》的重大意義，習(xí)近平同志圍繞教育發(fā)表的一系列重要論述，科學(xué)回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題，深化了對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，對(duì)于新時(shí)代新征程辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐，具有十分重要的指導(dǎo)意義。

中共福州英華職業(yè)學(xué)院委員會(huì)簡(jiǎn)報(bào)（24年第31期  學(xué)院黨委召開(kāi)理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議）.pdf