2016高鐵班在本周四乘務英語課堂上進行里一次別開生面的期末綜合模擬情境表演。學生們在自愿原則下分成兩大組，然后以兩人一組的形式循環(huán)完成本學期所學內(nèi)容----車站服務全過程的情境模擬表演。同學們認真積極準備，以乘客和車站工作人員的角色，模擬工作過程的每個環(huán)節(jié)，模擬問訊處、售票處、行李托運處、候車室、檢票口、站臺等工作場景。同學們一個個躍躍欲試，都想檢驗一下自己一學期的學習成果。

科任老師將結(jié)合本次綜合模擬情境的表現(xiàn)（口試）和期末卷面成績（筆試），對學生進行全面的考察。通過這種方式，不僅打破了傳統(tǒng)的終結(jié)性評價模式（筆試形式），凸顯了本課程以工作過程來設(shè)計教學內(nèi)容的特色。這一過程中，學生們不僅加深了對崗位服務知識的理解，也幫助他們在過程中提高實際運用英語的能力。