本周，根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作安排，我系開(kāi)展了為期一周的專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，所開(kāi)設(shè)的實(shí)訓(xùn)有微軟大數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證實(shí)訓(xùn)、二維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)、3DS MAX三維設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、影視剪輯與視覺(jué)特效實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)和動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)。

在本次實(shí)訓(xùn)中，我們與福州東湖教育科技有限公司開(kāi)展了微軟大數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證的實(shí)訓(xùn)。本次實(shí)訓(xùn)由微軟學(xué)院的金牌講師楊小梅老師進(jìn)行培訓(xùn)，主要是為了讓學(xué)生們了解數(shù)據(jù)分析的相關(guān)知識(shí)技術(shù)，掌握多數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)收集與變換、如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的整合、如何創(chuàng)建數(shù)據(jù)模型，學(xué)習(xí)探索、分析和可視化數(shù)據(jù)，掌握如何應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)分析數(shù)據(jù)。我系學(xué)生在本次實(shí)訓(xùn)期間都十分認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課積極提出問(wèn)題，同時(shí)，楊老師耐心細(xì)致地為大家一一解答。經(jīng)過(guò)兩天緊張的學(xué)習(xí)，同學(xué)們參加了微軟MOS方向大數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試。

二維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)，旨在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于二維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)造的知識(shí)和技能，考核學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)和發(fā)揮創(chuàng)意的能力。本次實(shí)訓(xùn)按照項(xiàng)目化任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式展開(kāi)，學(xué)生在兩天的周期內(nèi)按照子任務(wù)完成指定進(jìn)度。實(shí)訓(xùn)期間，同學(xué)們根據(jù)老師發(fā)布的項(xiàng)目要求和任務(wù)完成進(jìn)度，積極主動(dòng)的開(kāi)始進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，遇到困難積極發(fā)問(wèn)，發(fā)散思維，體現(xiàn)了班級(jí)同學(xué)對(duì)于這種項(xiàng)目式任務(wù)實(shí)訓(xùn)工作的興趣與熱情。有趣的短片，有挑戰(zhàn)的任務(wù)，有個(gè)性的學(xué)生，形成了良好的實(shí)訓(xùn)氛圍。面對(duì)緊湊的任務(wù)周期，有的同學(xué)放棄午休時(shí)間、利用晚上時(shí)間加班加點(diǎn)，爭(zhēng)取把任務(wù)做到做好，體現(xiàn)了專業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)，展現(xiàn)了2018級(jí)動(dòng)漫制作技術(shù)班同學(xué)的精神面貌，平常比較懶散的同學(xué)，在這次的實(shí)訓(xùn)中也體現(xiàn)了較好的主動(dòng)性，動(dòng)起手，勤思考，在指定時(shí)間完成老師交代的任務(wù)。

 3DS MAX三維設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)是由林栩鈺老師負(fù)責(zé)，根據(jù)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃給學(xué)生布置了實(shí)訓(xùn)任務(wù)，并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)作品，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解答，有效提高了學(xué)生的實(shí)踐操作水平。學(xué)生在實(shí)踐操作中綜合運(yùn)用知識(shí)完成實(shí)訓(xùn)作品，提高實(shí)際操作技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

葉信輝老師指導(dǎo)了2017級(jí)動(dòng)漫制作技術(shù)全體同學(xué)，進(jìn)行了為期四天的影視剪輯與視覺(jué)特效技術(shù)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。此項(xiàng)實(shí)訓(xùn)按照“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化課程體系”的總體設(shè)計(jì)要求，堅(jiān)持教學(xué)做一體化的課程設(shè)計(jì)理念，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心、知識(shí)為技能服務(wù)；達(dá)到爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)掌握較多實(shí)際工作技能的目的，以提升學(xué)生職業(yè)能力、理論知識(shí)、職業(yè)素質(zhì)、充分實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。本次實(shí)訓(xùn)任務(wù)通過(guò)對(duì)學(xué)生分組、分任務(wù)、相互協(xié)作的形式進(jìn)行，?，F(xiàn)代動(dòng)企業(yè)的工作生產(chǎn)模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行影視剪輯開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，提高學(xué)生使用Affter Effects、Premiere、 Audition等軟件的專業(yè)技能力；培養(yǎng)生相互協(xié)作的工作能力，進(jìn)一步提高學(xué)生走出校門(mén)，進(jìn)入企業(yè)，順利就業(yè)的適應(yīng)能力。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)主要圍繞Trunk、靜態(tài)路由協(xié)議、VLAN配置及搭建無(wú)線局域網(wǎng)開(kāi)展接線、調(diào)試、操作、故障排除的實(shí)際訓(xùn)練。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，負(fù)責(zé)人陳秀枝老師嚴(yán)格按照項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的流程分組并分配實(shí)訓(xùn)任務(wù)，同學(xué)們?cè)趯?shí)訓(xùn)中不僅掌握了Cisco Packet Tracer思科模擬軟件、路由器、交換機(jī)的連接、配置及使用方法，學(xué)會(huì)了如何搭建無(wú)線局域網(wǎng)，還體驗(yàn)了一回?fù)?dān)任項(xiàng)目開(kāi)發(fā)小組成員的感覺(jué)。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示這是一次極為寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程，大家在專業(yè)技能上得到了鞏固和強(qiáng)化，還體會(huì)到在今后的工作學(xué)習(xí)中應(yīng)該更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，希望今后能有機(jī)會(huì)參加更多的技能專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，不斷充實(shí)自己。

動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)由計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)帶頭人徐靜老師負(fù)責(zé)授課。學(xué)生3至4人分為一組，通過(guò)小組合作完成了自選主題動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的需求分析、設(shè)計(jì)、制作和測(cè)試等環(huán)節(jié)。該實(shí)訓(xùn)可以讓學(xué)生熟悉動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的基本流程，熟練掌握搭建PHP編程開(kāi)發(fā)環(huán)境的方法，熟悉PHP代碼編寫(xiě)規(guī)范，提高了學(xué)生的實(shí)踐操作水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增加學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。