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2012年4月20日,我系向教育廳申報(bào)福建省教育廳社科類A類項(xiàng)目《基于數(shù)據(jù)挖掘的高職院校培養(yǎng)模式的應(yīng)用與研究》。
我系多位教師曾在省級(jí)以上cn刊物發(fā)表數(shù)據(jù)挖掘相關(guān)論文,也曾利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對(duì)錄取入學(xué)的考生進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘信息分析,并得出有價(jià)值的挖掘規(guī)則,對(duì)招生宣傳起到一定促進(jìn)作用。我系教師眾志成城,對(duì)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)有相當(dāng)?shù)难芯?,有志于利用?shù)據(jù)挖掘技術(shù)對(duì)高職院校培養(yǎng)模式進(jìn)行研究,以期得到有價(jià)值的規(guī)則,協(xié)助學(xué)校進(jìn)行培養(yǎng)模式調(diào)整,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,并協(xié)助學(xué)生尋找就業(yè)方向,協(xié)助社會(huì)企業(yè)吸納對(duì)口需求的學(xué)生就業(yè)。
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