在本學期的保險職場實訓中，將保險實務(wù)的知識與實踐相結(jié)合、教師課堂指導與學生動手實驗相結(jié)合，以加強學生分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)，有利于改變以往學生對知識的掌握刻板僵化、實踐和動手能力差的現(xiàn)狀，同時幫助學生更好地認識專業(yè)，熱愛專業(yè)，激發(fā)學習專業(yè)知識的熱情。

在實訓過程中，學生整體表現(xiàn)良好，態(tài)度較認真，在一些實訓項目中能較好得完成任務(wù)。此次的實訓主要是利用多媒體教學工具，例如PPT、視頻等，并采用案例法、項目教學法、情境模擬、角色扮演等方法來進行實訓，學生在在互聯(lián)網(wǎng)保險中能較好的利用手機支付寶完成保險產(chǎn)品交易的流程，能分析并處理出現(xiàn)問題時的解決方案。在保險交易談判中能夠發(fā)揮團隊合作精神，共同探討，并在班上進行交流。通過此項實訓使學生能夠熟悉各類保險條款，掌握保險知識。通過客戶提供的信息，分析客戶的需求和理財目標，運用保險理財產(chǎn)品知識制定理財方案。培養(yǎng)學生完成一個完整的保險理財過程的綜合職業(yè)能力。保險職場實訓將通過對人身保險和財產(chǎn)保險保險產(chǎn)品的解讀、疑難案例的分析、保險承保---保險核保---保單保全---保險理賠及流程中各類單證的填寫和更改練習，學會根據(jù)不同客戶的風險保障需求為顧客量身定做保險實務(wù)商業(yè)計劃書，完成整個保險實務(wù)的流程。并且具有一定的后期服務(wù)能力，為今后從事保險實務(wù)工作打下雄厚的基礎(chǔ)。同時，教師在巡查的過程中，對個別問題實施個別指導，共性問題、關(guān)鍵點在每次實驗教學前留出時間做適當?shù)闹v解，適時引導學生之間互相交流，及時總結(jié)，以便更好地提高學生在實訓過程中的思維辨析能力、動手實踐能力的培養(yǎng)。

在實訓過程當中也發(fā)現(xiàn)一些問題，由于實訓過程中缺乏保險實訓軟件，投保等專業(yè)技能方面的實訓內(nèi)容無法展開，只能利用學生手機進行操作，無法讓學生能更真實得體驗保險交易的系統(tǒng)環(huán)境，未能達到良好的仿真效果。

針對實訓課中存在的問題，建議學院模擬保險公司職場，以便今后實訓課程的開展。建議購買保險實訓軟件，提高仿真效果。