抓“拔節(jié)孕穗” ，守“責(zé)任之田” | 全國高校思政對分公開課系列直播，隆重首發(fā)！

2019年3月18日學(xué)校思想政治理論課教師座談會重要講座精神：辦好思政課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗。

為深入貫徹落實重要講話精神，抓住“拔節(jié)孕穗期” ，守好“思政責(zé)任田”，展示思政課堂教學(xué)創(chuàng)新，上海電機學(xué)院、中國石油大學(xué)（華東）、湖北汽車工業(yè)學(xué)院、蘭州文理學(xué)院、天水師范學(xué)院等高校馬克思主義學(xué)院聯(lián)合“對分課堂”創(chuàng)始人、復(fù)旦大學(xué)社會發(fā)展與公共政策學(xué)院張學(xué)新教授與“室聯(lián)網(wǎng)”新維空間站，在全國范圍首推基于對分課堂新型教學(xué)模式的真實課堂情境下的思政課系列直播活動，首場直播（馬克思主義基本原理概論）將于4月10日14:25上海電機學(xué)院馬院啟動！

【公開課新理念】超越自我，就是成功！

本系列直播課程，與傳統(tǒng)公開課“做榜樣”的理念不同，更不代表比其他學(xué)校更優(yōu)秀，而是展示運用對分課堂新型教學(xué)模式后，普通一線思政教師可以超越自我，從而取得比以往更好的教學(xué)效果。

| 開課單位

上海電機學(xué)院馬克思主義學(xué)院

| 技術(shù)支持

北京新界教育科技有限公司

| 開課時間

2019年4月10日（周三）14:25-16:00

| 開課地點

上海電機學(xué)院臨港校區(qū)

| 主講教師

陳瑞豐博士

上海電機學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授、思政課對分課堂工作室負責(zé)人。馬克思主義基本原理概論上海市精品課程負責(zé)人，上海市育才獎獲得者。《對分課堂之高校思想政治理論課》（科學(xué)出版社）編委。研究方向：新政治經(jīng)濟學(xué)批判、思政課對分課堂教學(xué)模式改革。

| 觀看直播

-歡迎全國各高校馬克思主義學(xué)院、政法系、教務(wù)處、教師發(fā)展中心等教學(xué)單位，通知和組織老師觀摩、點評和互動。

-觀看直播，點擊網(wǎng)址鏈接，識別二維碼觀看。

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| 主要內(nèi)容

1.主持人開場并介紹流程

2.致辭 

3.公開課 

| 對分課堂簡介

“對分課堂”是復(fù)旦大學(xué)提出的本土原創(chuàng)、普適易用的新型教學(xué)模式，自2014年春推廣以來，在全國高校迅速傳播，獲得廣泛認可，引發(fā)眾多實踐，2018年獲高教學(xué)會教學(xué)創(chuàng)新典型案例、上海市教學(xué)成果一等獎。

對分課堂在全國不同層次、不同類型高校思政理論課教學(xué)中獲得良好效果，得到眾多師生歡迎。2018年下半年，上海電機學(xué)院、中國石油大學(xué)（華東）和湖北汽車工業(yè)學(xué)院的馬克思主義學(xué)院先后建立了首批全國高校思想政治理論課對分教研基地。2019年初，河北民族師范學(xué)院、韶關(guān)學(xué)院先后建立對分課堂本科院校示范校。

為系統(tǒng)總結(jié)對分課堂實踐經(jīng)驗，歸納各學(xué)科應(yīng)用成果，2017年3月起科學(xué)出版社出版《對分課堂教學(xué)手冊》叢書，包括總論《對分課堂：中國教育的新智慧》和13本分冊?？傉搨?cè)重理論分析，分冊介紹對分課堂在具體學(xué)科的操作流程和要點，幫助一線教師迅速、成功地運用對分課堂。官網(wǎng)：www.duifen.org  

| 上海電機學(xué)院馬克思主義學(xué)院簡介

上海電機學(xué)院馬克思主義學(xué)院于2011年3月成立，是直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的二級教學(xué)科研機 構(gòu)，前身為由基礎(chǔ)部、文理系發(fā)展而來的文理學(xué)院人文社科系。學(xué)院承擔(dān)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)和全校研究生、全日制本科生及?？粕乃枷胝卫碚撜n的教學(xué)工作，下設(shè)馬克思主義基本原理教研室、馬克思主義中國化教研室、中國近現(xiàn)代史綱要教研室、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室、形勢與政策教研室?，F(xiàn)有專任教師35人，其中教授2人，副教授12人，講師21人，博士學(xué)位獲得者24人。

課程建設(shè)：完善教學(xué)體系 

學(xué)院高度重視思政課程的內(nèi)涵建設(shè)，致力于教學(xué)體系的更新與完善。目前擁有上海市重點課程2門，在建上海市重點課程2門，在建上海市精品課程2門；校級精品課程建設(shè)1門，校級全英語重點課程1門，在建校級重點通識課程7門，在建校級示范性全英語課程1門。“十二五”期間，建設(shè)校級重點教研教改項目6項，校級一般教研教改項目5項，校思政研究重點課題5項。發(fā)表教研論文18篇，編著教材1本。2017年，召開“新形勢下高校思想政治理論課教學(xué)改革研討會”，進一步推進我校思政課教學(xué)改革，探索課程思政建設(shè)。 

對分課堂：化被動為主動 

學(xué)院堅持探索思政教學(xué)的新思路與新方法，不斷提升思政教學(xué)的有效性。陳瑞豐副教授的教學(xué)團隊率先嘗試“對分課堂”的教學(xué)模式，以學(xué)生自我建構(gòu)為中心，將單元課程任務(wù)分解為教師講授、學(xué)生內(nèi)化吸收和課堂討論三個環(huán)節(jié)，促使師、生對分課堂，成為課堂教學(xué)的雙重主體，實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育從被動到主動的轉(zhuǎn)換。學(xué)院教師成為高校思政課“對分課堂”的重要參與者與推廣者，發(fā)表相關(guān)論文8篇，主持上海市學(xué)校德育實踐課題2個，參與編著教材1本。2017年，以“成長進步中的實踐對分課堂”為主題參加上海高校學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)成果展示系列主題活動之“我心中的思政課”——全國高校學(xué)生微電影展示，獲上海市一等獎，全國三等獎。2018年6月2日，成功舉辦“首屆全國高校思想政治理論課對分課堂教學(xué)改革研討會”；11月18日，成功舉辦“2018高校思政課教學(xué)與對分課堂教研實踐體系建設(shè)研討會”，推動“新工科育人模式以及課堂教學(xué)改革”在我校的進一步探討。 

課程思政：開講“中國裝備”“中國制慧” 

學(xué)院貫徹全國高校思政工作會議和系列講話精神，依托學(xué)校辦學(xué)特色，面向大一新生推出“中國裝備”和“中國制慧”系列課程，介紹中國裝備制造業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和代表性成就，弘揚工匠精神，激發(fā)愛國熱情。學(xué)院精心搭建“行業(yè)專家+思政教師”的教學(xué)團隊，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自授課，寓價值引領(lǐng)于專業(yè)視野之中，達到“潤物細無聲”的育人效 果，受到學(xué)生好評。課程依托上海市教委“中國系列”思政課程培育建設(shè)項目，不斷完善頂層設(shè)計，將集體備課、課堂授課、課外實踐有機結(jié)合，積極探索推進課程思政的路徑與方式。

德育實踐：搭建“德育實踐課堂”

學(xué)院歷來重視實踐教學(xué)，圍繞大學(xué)生成長成才需要，堅持第一課堂、第二課堂相結(jié)合的原則，成立“德育實踐教室”，統(tǒng)籌安排教學(xué)實踐活動，做到“全面育人、全程育人、全方位育人”。學(xué)院與冰廠田滴水湖幼兒園、臨港第一小學(xué)共建思政課實踐基地，開展“家校共育”，使馬克思主義理論在大學(xué)生知、情、意、行、信合一的實踐中落地生根。為落實本科教學(xué)激勵計劃，學(xué)院整合各教學(xué)團隊的坐班答疑和晚自習(xí)輔導(dǎo)，使之成為“德育實踐教室” 的特色項目，涌現(xiàn)出“經(jīng)典常讀讀書會”、“共助成長”公益基地實踐研討小組、“情感交流面對面”、“社會熱點面對面”、“知行課堂”等一系列豐富多彩的活動，辦出了特色，也形成了亮點。“共助成長”公益基地“益·成長”學(xué)生社團活動入選2018年上海市“大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想典型案例”。

科研成果：積跬步為大步 

近五年來，學(xué)院教師共發(fā)表高水平論文150余篇，其中核心期刊、CSSCI來源期刊50余篇。出版著作20余本。獲批國家級項目2項，省部級項目10項，廳局級項目20項，實現(xiàn)了學(xué)院乃至學(xué)校在縱向項目立項上的重大突破。主辦全國性學(xué)術(shù)會議3次，省市級學(xué)術(shù)會議5次，在國內(nèi)產(chǎn)生了一定的學(xué)術(shù)影響。

社會服務(wù)：與社區(qū)結(jié)對子 

學(xué)院秉持理論聯(lián)系實際、教學(xué)科研服務(wù)社會的理念，發(fā)揮學(xué)院教師專業(yè)多元的優(yōu)勢，鼓勵和支持思政教師為社區(qū)發(fā)展提供智力支持，踐行和傳播“為人民服務(wù)”的價值追求。近年來，與閔行區(qū)江川路街道合作辦學(xué)，開設(shè)“青年導(dǎo)航計劃”后備干部培訓(xùn)班和“青年干部培訓(xùn)班”，培養(yǎng)青年干部百余人，為全面提升社區(qū)公共管理、公共服務(wù)和公共安全水平做出了貢獻；啟動與浦東新區(qū)臨港新城鎮(zhèn)“社區(qū)工作者培訓(xùn)班”合作項目，加強各居村社區(qū)工作者的工作能力，促進臨港新城鎮(zhèn)干部隊伍的建設(shè)，實現(xiàn)校社合作、區(qū)域黨建協(xié)同發(fā)展。

錯位競爭：做好特色文章 

學(xué)院圍繞學(xué)校“建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”的發(fā)展定位規(guī)劃，主動對接學(xué)校學(xué)科總體規(guī)劃，聚焦“智能與裝備制造”產(chǎn)業(yè)，以校“十三五”學(xué)科建設(shè)特色學(xué)科項目“馬克思主義中國化”學(xué)科建設(shè)為抓手，加強馬克思主義理論學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。下設(shè)兩個研究方向：新時代中國特色社會主義、上海技術(shù)與文化。學(xué)院學(xué)科建設(shè)始于2016年，已經(jīng)形成結(jié)構(gòu)合理的研究團隊，研究基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，學(xué)科學(xué)術(shù)交流平臺已基本建起，形成了學(xué)術(shù)交流常態(tài)機制。已完成“上海學(xué)”校重點學(xué)科建設(shè)，截至2017年，已連續(xù)舉辦四屆上海學(xué)學(xué)術(shù)研討會，出版上海學(xué)系列著作6本。

| 新維空間站簡介

新維空間站是基于“室聯(lián)網(wǎng)”的高度集成的智慧教室新生態(tài)，基于下一代虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境平臺（VLEs），實現(xiàn)線上線下虛實融合的混合式教學(xué)和異地實時教學(xué)模式?？臻g站提供開源開放的MPOC（MOOC+SPOC）平臺，支持互聯(lián)網(wǎng)無線投屏、互聯(lián)網(wǎng)視頻實時互動、AR互動、智慧紙筆交互等多樣化交互手段；通過智能錄播、課堂智能感知和多屏聯(lián)動、虛擬現(xiàn)實（VR/AR/MR）等技術(shù)，實現(xiàn)異地實際時并班教學(xué)模式；依托深度學(xué)習(xí)、云計算、自然大數(shù)據(jù)采集與分析等技術(shù)，集成融合教育教學(xué)管理、富媒體教學(xué)資源管理和教育大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)；可為個人和機構(gòu)提供不同模式的公有云學(xué)習(xí)空間，亦可為教育機構(gòu)提供智慧教育空間站和私有云。

新維空間站是在教育部20年教育信息化規(guī)劃和多媒體教室建設(shè)的實踐基礎(chǔ)上凝練出來的，是“室聯(lián)網(wǎng)”的一個具體實現(xiàn)和實踐，其核心是重構(gòu)了傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓廣大老師既能在大數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上實現(xiàn)沉浸式教學(xué)，又基本不改變教學(xué)習(xí)慣。通過海板無窮大面積的自然書寫，實現(xiàn)線下和線上的自然融合的教學(xué)，極大提高教學(xué)效率和效果；通過新維小臉色深度學(xué)習(xí)實現(xiàn)量化三化（量化和自動分析到課率，抬頭率，互動率），破一弊（自動識別作弊預(yù)警）；通過行為、表情、筆跡、語音等自然大數(shù)據(jù)的采集實現(xiàn)教學(xué)的自動實時評測評估，為教學(xué)的精準(zhǔn)減負提供支撐平臺。

新維空間站的核心是用三維實現(xiàn)教室的三化，以三化直擊教學(xué)評估的三率痛點。以大屏幕互動為支撐的跨區(qū)域的大課堂場景化：沉浸思維；以效率為核心的課堂游戲化：游戲思維；以表情、形為、筆跡、語音等自動識別、分析為基礎(chǔ)的智慧化：大數(shù)據(jù)思維。

新維空間站的配套移動終端APP，具有專家、教師、學(xué)生三大功能版本，用戶登陸后根據(jù)用戶身份權(quán)限進入不同的功能版本。

新維空間站是傳統(tǒng)課堂，也是慕課課堂；仿若是教室，又仿若是虛擬網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)世界；適應(yīng)數(shù)字時代的教學(xué)，也回歸自然教學(xué)（基于傳統(tǒng)紙筆、板書、臉對臉的溫情對“懟”）；不僅是助教，更是主教；不是助學(xué)，而是主學(xué)；ta提供90、00后“時尚”的一切，又是70前老教師自由激情授課、無拘無束的“老講臺”；這里的教育不再古板，這里的學(xué)習(xí)不再沉悶；這里有心靈震撼的體驗，無處不在的智慧，知行合一的聯(lián)動。

新維空間站不僅適合學(xué)校場景，對企業(yè)、賓館、家庭客廳等場景同樣適用！

首個“新維空間站”自2016年5月28日在中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心啟用以來，經(jīng)過近萬名學(xué)者專家的高頻參觀和反饋，幾十所各級各類學(xué)校的深度參與和體驗，以及數(shù)千名校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，已經(jīng)在很多校園和企業(yè)深入使用，例如中關(guān)村醫(yī)學(xué)工程轉(zhuǎn)化中心“新維大健康空間站”、奔馳公司“培訓(xùn)中心”、武漢輕工大學(xué)“新維教師發(fā)展空間站”、北京交通運輸職業(yè)學(xué)院“新維空間站”、福州大學(xué)“新維空間站”、中關(guān)村“新時代講習(xí)所（智慧黨員活動室）”等。

“新維空間站”，課堂教學(xué)的所有過程均通過信息終端進行；采用人工智能技術(shù)實現(xiàn)語音識別、筆記分析、表情識別等功能，實現(xiàn)對自然教學(xué)的大數(shù)據(jù)記錄，以及基于大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)效果實時評估；通過自然紙筆輸入和多模式電子終端提供全數(shù)字入口，支持多終端移動學(xué)習(xí)……從教育過程到各類教學(xué)設(shè)施、學(xué)習(xí)工具均高度數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，全部學(xué)習(xí)資源都數(shù)字化地存在和產(chǎn)生，而整個學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程卻再次以模擬的連續(xù)世界面貌出現(xiàn)，技術(shù)手段不再是教學(xué)者、學(xué)習(xí)者進行正常教與學(xué)活動的障礙，教與學(xué)回歸本體。“新維空間站”還將每一間教室、每一個屏幕、每一個人都聯(lián)動起來，從而讓心靈和智慧聯(lián)動起來！這一突破舊有思維定式、在新的維度上對未來教育形態(tài)的探索，打破了“鴿子籠”式的教室與教學(xué)模式！